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끼워 탈것을 구성해요 ▷ <음률> ‘크시코스의 우편마차’음악 감상 ▷
▷ <실외> 어린이집 주변 횡단보도를 건너요 ▷ 사다리를 올라가요
기본생활습관
▷ 어린이는 차 뒤에 앉기 ▷ 안전벨트 메기
<새노래>
<동시>
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미술관을 어떻게 구성할 지 함께 이야기 나누며 자신의 생각을 표현해 보았다.
전화상담
투약사항
기타사항
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재적
출석
결석
결석원아 및 사유
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14
1
일일보육활동일지 담 임
원 장
주 제
미술관을 만들어요.
2012 년 11월 27일 화요일 날씨 : 맑
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생활습관
[절제] 일찍 자고 일찍 일어나요.
일과평가
전화상담
투약사항
기타사항
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재 적
출 석
결 석
결석원아 및 사유
15 주 간 보 육 계 획 안 (만5세)
주제 : 함께 만드는 우리 반
실시 기간 : 3 월 4 일 ~ 3 월 9 일 (1주)
목표 : 우리 반
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국어과에서의 ICT 활용 교육 안내서, 2001
한국교육학술정보원, 과학과에서의 ICT 활용 : 중학교 과학과를 중심으로, 2001 Ⅰ. 사회과 ICT활용교육자료(학습자료)
1. ICT 활용 교육의 근거
2. ICT 활용 교육의 의의
3. ICT 활용 학습과 사회 교과
1)
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생활습관
친구와 함께 나누어 사용해요(인성)
친구와 나누어 사용한 경험을 이야기하고 집에서도 형제와 나누어 쓸 것을 약속함
일과평가
메론반에서 처음으로 하는 생일이여서 아이들이 많이 신이나 하고 들떠 있었음. 친구들에게 직접 적
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자기 주도성이 나타난다. 앞으로도 개별적인 강점을 발현할 수 있는 환경을 지속적으로 제공함으로써 더욱 균형 잡힌 발달이 기대된다. 1. 기본생활
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 예술경험
6. 자연탐구
7. 발달평가
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음악 미술 체육 영어, 기타 교과의전담을 위하여 각 학급담당 교사 이외에 학교별로 3학년 이상 매 3학급마다 교사 0.75인씩을 둘 수 있다.
이를 교과전담교원제라 한다-초등교원의 과다한 수업부담을 경감시키고 교과지도의 전문성을 신장하
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교사의견
부모의견
신체건강운동
또래 친구들에 비해 신체적인 조건이 매우 좋습니다. 식사시간에도 편식 없이 정해진 양을 잘 먹습니다. 체육 시간에도 어려움없이 모든 것을 잘 해냅니다. 6살 평가제 2학기 만5세 20명 부모상담일지
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미술과교육 수업개선 사례
1. 발상지도
2. 표현활동
3. 감상지도
Ⅴ. 수업개선 관련 학습 모형
1. 직소우 학습
1) 직소우란
2) 직소우모형 3단계 수업
3) 직소우 협동학습의 문제점 및 개선책
2. 마인드맵(Mind Map)
1) 마인드맵
2) 마인드맵의
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체육교육학회, 제3권1호.
류분순, 심리적 재활에 있어서 무용동작치료법의 이론 및 적용효과, 한국무용치료 연구회. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 휴식의 의미
2. 휴식의 필요성 및 효과
3. 무용요법의 의미와 효과
4. 휴식과
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