|
평준화로 : 자율형 사립고 100개 정책에 대한 비판 (경희대 교수)
민교협 심포지움 자료집 (2008). “이명박 정부의 교육정책: 쟁점과 대안” Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 서론 (문제제기 : 현 입시체제의 현황)
1) 대학의 극단적인 서열체계
2)
|
|
|
◉ 상대적으로 높은 계층의식
◉ 학벌 대물림의 실체 보고서와 바뀐 입시제도의 효력
◉ 그래서 고교 평준화를 깨자고?
◈ 국립 서울대의 입시정책을 바꿔야한다
◉ 전문직 자녀가 농어민 자녀보다 30배 더 입학한다.
|
|
|
사회가 이루어지길 바란다.
6. 참고문헌 및 출처
학벌없는 사회, 어떻게 가능한가
정영섭저
한국의 학벌, 또 하나의 카스트인가
교보문고 정치/사회 김동훈저
웹사이트 : 위키페디아 1. 서론 및 문제제기
2. 학벌주의의 개념
3. 학벌주의
|
|
|
불평등하게 교육을 시작할 수밖에 없고, 사회적 갈등을 증폭시킬 가능성이 있다고 주장 한다.
3) 입시 명문고 부활
1969년 중학교 무시험 제도와 1974년 고등하교 평준화 정책은 당시 과외열풍을 불게 했던 입시 명문중학교와 고등학교 진학 경
|
|
|
교육주체들의 자율성을 보장해야 한다. 학벌 중심의 취업 구조와 사회풍토를 바꾸기 위한 기업과 국민들의 노력도 함께 전개돼야 한다.
주요쟁점
찬성
반대
평준화정책
사립학교끼리의 경쟁으로 인한 교육의 질 향상
입시위주의 교육현실에
|
|
|
교육격차를 넓혀 교육의 빈익빈 부익부 현상을 심화시킴으로써 국민 다수는 출발 선상부터 불평등하게 교육을 시작할 수밖에 없고, 사회적 갈등을 증폭시킬 가능성이 있다고 주장 한다.
③입시 명문고 부활
1969년 중학교 무시험 제도와 1974
|
|
|
교육정책, 서울 : 은하출판사
- 한국교원단체총연합회(2000), 21세기 교육발전 전략, 정책자료 제69집 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 무상교육의 개념
Ⅲ. 무상교육의 중요성
1. 대학서열화와 학벌체제
2. 취약한 교육의 공공성
3. 차별과 불평등의 대물림
|
|
|
교육비 문제..................................2
(1) 사교육비의 의미와 현상...................3
1) 지역별 사교육비의 차이....................3
2) 계층별 사교육비의 차이
(2) 사교육 심화의 원인..........................6
1) 제도적 요인
2) 사회 경제적인 요
|
|
|
평준화에서 평준화로( 1999년 이후 - 현재 )
Ⅳ. 정책의 집행과정
1. 학급내 학생 편차를 극복하기 위한 보완
2. 학교 선택의 제한을 완화하기 위한 보완
3. 획일적인 교육을 지양하기 위한 보완
4. 사학의 재정난과 자율성 위축 문제 완화
|
|
|
교육제도가 탄생 할 수 있을 것이다. 1. 영화 ‘죽은시인의 사회’에 나오는 교육현실
1) 이 영화를 선택하게 된 이유
2) 죽은 시인의 사회 줄거리
3) 영화 속 교육의 모습
4) 현재 한국 교육의 모습
2. 한국 교육의 개선방안
3. 한국교
|
|
메뉴펼치기
