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어넣어 주었다. 이처럼 타인의 기대나 관심으로 인하여 능률이 오르거나 결과가 좋아지는 현상을 피그말리온 효과라고 한다. 교육에 있어서도 이는 적용된다. 교사가 학생에게 좋은 방향의 기대를 가지고 있을 때, 학생은 교사가 원하는 방향
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, 실제로 자기주도적 학습은 타인과 관계를 맺으며 하는 것으로 학습자가 타인의 도움을 일체 거부한다는 것은 사실이 아니다. 자기주도적 학습의 진정한 의미는 학습자의 성공적인 학습을 위해서 학습에 필요한 자원을 능동적으로 주도함으
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프를 겪는 일도 많았고 전체적인 공부에 영향을 미쳤다. 그러자 3학년 담임선생님께서는 나에게 난이도가 낮은 수리 나형으로 바꾸지 않겠냐고 설득하였다. 나는 처음에는 목표로 한 대학을 갈 수 없을 거라는 생각에 주저했으나 결국 선생님
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[사회과학] 초등학생이 지각하는 부모의 양육태도와 학업적 자기효능감의 관계
*부모의 양육태도를 수용적, 자율적으로 지각할수록 전반적인 학업적 자기효능감 높아짐.
*수용적 태도와 자기조절 효능감 및 전체 학업적 자기효능감 간의 상
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통한 변화가능성 모색 = (A) Study on the Self-Concept and Value-Education, 주연수, 학위논문(석사)-- 연세대학교 연합신학대학원: 실천신학과 기독교교육학 전공 1999 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
-자기개념의 형성
-유형 정리
Ⅲ. 결론
Ⅳ.참고문헌
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