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인간의 대화의 경험은 가능해진다. 학습자들이 그 대화에 참여할 때, 신학은 창조되어 지는 것이다. ■기독교교육의 본질
■ 변화하는 관계의 중심
■의미에 대한 추구.(The need for meaning)
■인간해방을 위한 신앙교육
■자아개념
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교육
2. 파울로 프레이리의 교육 방법 - 문제 제기, 대화, 행동 정식
IV. 파울로 프레이리 교육론의 평가와 전망
1. 파울로 프레이리 사상의 비판적 성찰
2. 파울로 프레이리 교육론의 적용
V. 인간 소외로부터 해방을 위한 교육적 제언
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기독교교육개론
메리 데일리, 황혜숙 역 : 하느님 아버지를 넘어서 : 여성들의 해방철학을 향하여, 서울 : 이화여대출판부, 1996
오인탁 : 기독교교육, 서울 : 종로서적, 1987
정정숙 : 기독교 교육학, 서울 : 도서출판 베다니, 1997
헤럴드 J.웨스팅
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교육의 수난(1910~1919)
1) 시대적 특징
2) 일제의 학교교육 탄압
3) 기독교교육의 탄압
3. 교회의 비정치화와 주일학교 운동(1919~1932)
4. 민족말살의 문화정책과 민족교육의 약화(1932~1945)
5. 교회의 각성과 민중교육의 태동(1945~현재)
1) 해방 후
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2. 파울로 프레이리의 敎育 方法 - 問題 提起, 對話, 行動 正式
IV. 파울로 프레이리 敎育論의 評價와 展望
1. 파울로 프레이리 思想의 批判的 省察
2. 파울로 프레이리 敎育論의 適用
V. 人間 疏外로부터 解放을 위한 敎育的 提言
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위한 개념들
1. 미디어 리터러시(Media Literacy)
2. 문화 작인론(作因, Cultural Agency)
3. 이미지와 은유
V. 미디어 문화 비판을 위한 기독교 교육
1. 기독교적 기준(criteria): 인간의 존엄성
2. 기술결정론(Technological Determinism)에 대항하는 문화 작인
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기독교 정신, 성균관대학교 교육대학원, 석사논문
박재현, 윤동주 시에 나타난 기독교 세계관 연구, 부산대학교 2001, 석사논문
신홍규, 한국 현대시에 나타난 기독교 의식 연구, 건국대학교 교육대학원 1997, 석사논문
곽금남, 윤동주 시의 의식
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인간에게로 가는 신의 방식을 합법화(justifying God's way to man)하기 위하여 밀턴은 두 가지 점을 강조하였다. 재생과 부활(regeneration)을 가능케 하는 사랑과 은총(grace)이 그것이다. 그리고 도덕적 선택을 위한 올바른 이성을 행사하기 위하여 인간
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대한 고찰
Ⅲ 결손가정에 대한 목회적 치유방안
1. 결손가정의 갈등구조
2. 결손가정 자녀의 열등감과 자아 정체성
3. 결손가정 자녀의 사회성
4. 가정문제 상담을 위한 교회역할
5. 방법적 제안
Ⅳ 결론 및 제언
참고문헌
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지식과 태도
2.조부모와의 관계가 청소년의 인식에 끼치는 영향
3.노인부양에 대한 청소년의 의식
E.청소년들의 인식 변화를 위한 기독교교육자의 정체성
1.성서에서 바라본 노인관
2.교회교육에서의 교육적 시도
F.결론
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신앙의 위기 또한 깊어지고 있습니다. 이러한 상황 속에서 기독교 교육의 역할은 더욱 중요해지고 있으며, 이를 효과적으로 수행할 수 있는 전문적인 인력이 필요합니다. 기독교 교육의 본질은 단순히 지식 전달에 그치지 않고, 신앙의 실제
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설명해 주세요.
3. 장로회신학대학교 기독교교육과를 선택한 이유와, 앞으로의 목표를 구체적으로 말씀해 주세요.
4. 본인이 생각하는 기독교교육의 역할과 중요성에 대해 서술하고, 이를 실천하기 위한 본인의 계획을 제시해 주세요.
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기독교적 가치관이나 상담 관련 활동이 본인에게 어떤 영향을 미쳤는지 상세히 기술하시오.
3. 신학대학원에서의 학업을 통해 얻고자 하는 지식과 능력, 그리고 이를 실천에 옮기기 위한 계획을 설명하시오.
4. 본인이 갖춘 강점과 이를 어
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본질에 충실하도록 힘쓸 것입니다. 이러한 한 걸음 한 걸음이 지역 사회와 교회의 신뢰를 쌓고, 더욱 건강한 교회를 위한 초석이 될 것이라 확신합니다. 1.지원 동기
2.성격의 장단점
3.자신의 가치관
4.입사 후 포부 및 직무수행계획
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교육을 통해 얻는 지식과 경험은 단순히 개인적인 신앙 성장에 그치지 않고, 공동체와 사회에 긍정적인 영향을 미치는 데 기여할 것입니다. 현 시대의 여러 문제를 해결하는 데 기독교적 시각을 적용하고, 다양한 사람들과 소통하며 그들
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