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(근로기본권)의 구조조정
1. 인력감축
2. 민영화?해외매각
3. 경영혁신 = 임금?복지의 축소
4. 노동배제적 구조조정
Ⅶ. 노동기본권(근로기본권)의 파업 사례
Ⅷ. 향후 노동기본권(근로기본권)의 개혁 과제
Ⅸ. 결론
참고문헌
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교육개혁을 구성하도록 했고 ‘문민정부’와 「국민의 정부」 역시 「교육개혁위원회」, 「새교육공동체위원회」와 「교육인적자원정책위원회」를 각각 설치한다. 그러나 역대정권과는 달리 양 정부는 교육에 대한 관심이 특별히 높아 개
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정치적 고려에 의해 이루어짐으로써 현실 적합성 부족, 합리성과 안정성 결여 등 교육적인 부작용을 노정시키고 말았다.
Ⅸ. 결론
교육개혁 노력이 야기한 여러 가지 변화에 대한 진단 특히 정부가 교육개혁과정에서 도입한 평가와 보상이라
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정치, 사회, 경제, 문화 등의 인간 생활의 전 부문에 걸쳐 다양한 역할과 기능을 수행함으로써 실질적인 영향을 미치고 있다. 그러나 교육부문이 재정부문에서 차지하는 비중이 커지고 또한 노동시장, 소득분배, 인구이동, 경제성장, 공공재정
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정치학』(서울: 나남, 1993)
김상준, 「현대 국제 커뮤니케이션과 국제정치 : 신국제정보 커뮤니케이션 질서론」,
이상우하영선 공편, 『현대국제정치학』(서울 : 나남, 1994)
김왕식, 「신국제정보질서 : 운동의 차원과 학적 논의」, 김달중박상
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공공부문구조조정에 대한 노조의 기본적 입장
2. 민영화, 해외매각, 저가매각에 대한 논란에 대해서는 사회적 차원의 토론이 필요
3. 인력감축
4. 경영혁신
5. 구조조정 방식
6. 노동배제적 구조조정
7. 시스템 개혁 과제를 외면하고 노동
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김대중의 양날개 정치」, 새앎출판사, 1996
정태환. 「김대중 정권의 성립과 위기 : 지역주의 정치 동학을 중심으로」, 2008
“제2건국운동”, 한국일보, 99년 04.01 목요일
“제2건국운동”, 시사저널, 98년 12.17 목요일
조성한, “김대중 정부의 생
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정부시대의 ` ` `
8.국민의 정부 초의 ` ` `
Ⅳ.우리나라 정부엘리트 충원특징상의 변화
Ⅴ.결론
■참고자료1-모스카`s <엘리트 이론>
■참고자료2-김학준, 「한국정치론(연구의 현황과 방향)」, 한길사, 1984
안병만, 「한국의 파워 엘리
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개혁하려 했으나 실패한 바 있다.
그리고 오바마 행정부는 학생들의 학업 성취도 개선에도 막대한 재원이 투자될 전망이다. 미국의 고등학교 중 상당수는 ‘중퇴자 공장(dropout factory)’이라 불릴 만큼 열악한데 이런 교육기관에 대한 지원을
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정치지형 하에서 비롯된 것이다.
지난 1년간 노무현 정부의 교육정책은 한마디로 “교육개혁의 표류와 교육시장화의 전면화”로 요약할 수 있다. 국민에게 약속한 대선 공약은 왜곡되거나 교육개혁이 지체되면서 전교조 등 교육개혁진영과
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