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현대사상교재편찬위원회, 현대사회와 윤리, 서울 : 학문사, 1998 Ⅰ. 윤리의 개념
Ⅱ. 윤리의 중요성
1. 행동 규제의 필요
2. 인간만이 자유 의지의 존재
3. 인간의 이중성에 연유
4. 사회적 존재로서의 필요
5. 당위적 입장에서 받아들이
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점과 개선방안
2. 재가노인복지
1) 재가노인복지의 의의
2) 재가노인복지사업의 현황
3. 노인케어론
1) 노인케어의 개념
2) 케어관계의 성립
Ⅶ. 현행 노인복지 정책의 특성
1. 가치 및 철학적 특성
2. 정책 프로그램의 구조적 특성
1) 대
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사회계)
<孔子의 학문관> 이광호(한림대)
韓國東西哲學會 論文集 『東西哲學硏究』 제 20호 (2000)
孔子의 교학사상 장병한 동양철학연구회 동양철학연구 (2003) 1. 서론
2. 孔子의 생애
3. 孔子의 교육사상
1) 교육가능성
2) 교육
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점)
1) 유아기 발달 특성을 영역별로 설명
(1) 유아기 신체 발달
(2) 유아기 언어 발달
(3) 유아기 정서 발달
(4) 유아기 사회성 발달
(5) 유아기 인지 발달
2) 각 영역의 발달을 위한 부모역할
(1) 유아기 신체 발달을 위한 부모 역할
(2) 유아기
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사회학습이론
1. 반두라의 생애
2. 기본개념
1) 자기조정
2) 자기강화와 자기효능감
(1) 자기강화
(2) 자기효능감
3) 상호결정론설
4) 관찰학습의 과정
(1) 주의집중단계
(2) 보존단계
(3) 재생단계
(4) 동기화단계
3. 반
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점의 차이
2) 개입대상의 차이
3) 상담 단위의 차이
4) 상담 기간의 차이
5) 기본 철학과 가정의 차이
II. 가족상담과 집단상담
III. 가족상담과 가족생활교육
1. 정보제공과 조언
2. 경험적 교육과 훈련
3. 단기 개입
4. 가족체계 변
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행동
3. 현상학적 장
4. 통합된 유기체
5. 가치의 조건
6. 불일치와 부조화
7. 무조건적, 긍정적 대우
8. 자율성
9. 실현경향성
10. 완전히 기능하는 사람
IV. 인간에 대한 기본 관점
V. 로저스의 이론에 대한 평가
* 참고문헌
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사회의 상식을 지배하는 보편적인 가치관이 된다는 것을 의미했다.
- 동아시아의 사회에서는 경이란 글자가 하나의 문헌과 동일시되거나 독점적으로 사용되지 않았던 것이다.
- 실제로 유가가 아닌 어떤 종파나 학파도 자신들이 보편적인 진
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본문 발췌
Ⅲ. 독후감
1. 동양고전의 체계적이면서 쉬운 해석을 통한 현대사회의 모순과 위기극복에 대한 노력이 돋보인 ≪강의 - 나의 동양고전 독법≫
2. 주역, 논어, 맹자, 노자, 묵자, 순자, 한비자의 가르침에 대한 소고
Ⅳ. 결 론
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사회, 한국학술정보, 2008
◎ 김승혜 저, 유교의 뿌리를 찾아서, 지식의 풍경, 2001
◎ 이선재, 유교사상과 의례복, 아세아문화사, 1992
◎ 이동희 저, 유교사상연구, 한국유교학회, 1992
◎ 정종복, 유교철학사상개설, 형설출판사, 1975 Ⅰ. 유교사
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