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놀이활동의 효과를 검증해 보고자 한다.
참고문헌
강민채, 특수교육대상 아동을 위한 역할놀이 중재 관련 연구 동향 분석, 한국특수교육문제연구소, 2012
김윤희, 학습부진 아동의 실행기능향상을 위한 집단게임놀이치료프로그램의 효과, 대
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치료 프로그램보다 짧고 덜 공식적이므로 활용도가 높다고 볼 수 있다.
(4)그 밖의 치료법
서론에서 밝힌 \'긴급출동 SOS 24\'에 출현한 품행장애 청소년 연호군의 치료에는 ‘탁구’라는 놀이적인 방법이 사용 되었다고 한다. 하루에도 몇 번씩
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놀이가한 인생의 기초를 형성하는 이 시기에 얼마나 중요한 역할을 하는지를 인식하는 것이 중요하다.
유아의 놀이를 단순한 행동이 아닌 성장과 발달의 측면에서 연령별 놀이에 대한 연구와 프로그램이들 개발되고 어린이집 및 기관의 효율
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료를 선택해야 한다.
Ⅳ 사례발표 - 별도첨부
Ⅴ 결론 및 제언
놀이와 정신건강의 밀접한 인과관계를 임상장면에서 실증적으로 확인하고 발전시킨 분야는 바로 놀
치료다. 놀이를 아동 심리치료에 본격적으로 사용한지는 약 70년 정도 된다.
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치료는 넓은 의미로 놀이치료를 흡수하여 활성화하는 단계이므로 앞으로 다양한 사회복지 실천영역에 적용될 것이다.
이때, 사회복지사가 미술치료기법을 도입, 활용을 하기 위해서는 자격조건이 있다
총11단계의 과정을 거쳐야 하며, 240시
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치료방법
(1) 정신 분석적 방법
(2) 행동 주의적 방법
(3) 생태학적 방법
(4) 약물 치료
(5) 언어 치료
(6) 놀이 치료
(7) TEACCH 프로그램
(8) 주데빈센터 프로그램 (JCP : Judevior Center Program)
(9) 러틀랜드센터의 발달치료 프로그램
(10) 지역
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치료 프로그램이 자폐 유아의 상호작용 촉진에 미치는 효과. 한국음악치료학회지. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자폐범주성 장애 아동에 대한 중재 및 치료방법
2. 실제 가장 많이 사용되고 있는 중재방법
1) 언어치료 중재
2) 미술치료 중재
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놀이의 경험은 정신지체아동의 성장과 발달에 중요한 역할을 할 뿐만 아니라 필요 불가결한 것임이 주지의 사실이다. 더구나 지적 능력이 열악한 정신지체 아동에게 있어 놀이는 교육적, 치료적, 사회적 측면에서 통합적 활동 모델로 중요한
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놀이내용의 비교」한양대학교대학원을 재분석함)
(3) 서비스 공간
① 주통로
놀이방을 드나드는 것과 직접적인 관련이 있는 영역으로서 공간과 공간을 연결하는 전이 공간이다. 특히 아동이 부모와 헤어지고 치료를 위한 놀이방에 효과적으
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놀이로서 언제 어디서나 행할 수 있는 놀이라는 장점이 있다. 따라서 어깨동무 놀이는 두 세명 또는 여럿이서 어울려 길을 갈 때 서로의 친근함을 표시하고 먼 길을 갈 때에는 무료함을 달래기 위해서 시작된 놀이라고 볼 수 있다.
놀이 방법
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