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대한 인식과 이해를 핵심적인 것으로 보아 유아에게 전달하기 위해 노력한다.
- 관광적 접근을 피하기 위해 다문화와 반편견에 관한 내용은 특정 기간이 아닌 연간 교 육과정에 포함시킬 것을 제안하고 있다.
③ 교육과정의 운영
- 반편견 교
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대에는 통신 의사소통 상에서 형성된 말들이 신조어의 주축을 이룸.
신조어는 방송에서도 매우 잦게 노출되어 방송과 통신을 자주 접하는 세대, 즉 10대에서 30대까지 강력한 사회성을 획득함. 1. 머릿말
1-1. 신조어의 정의
1-2. 신조어의
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정당한 대우와 권익 보장
2. 청소년의 자유로운 활동 보장
3. 처소년의 유해환경으로부터 보호
4. 건전한 민주시민으로 성장 지원
이주배경청소년
다문화가족의 청소년과 그 밖에 국내로 이주하여 사회적응 및 학업수행에 어려움을 겪는 청소
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정당화될 수 없음.
⑤처벌 감수 : 위법 행위에 대한 처벌을 기꺼이 받아들임으로써 기본적으로는 법을 존중하고 정당한 법체계를 세우려는 운동임을 분명히 함. 불이익을 감수하고서라도 잘못된 법과 정책을 바로잡고자 하는 것.
14.다문화에
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옳음을 뜻하며 정의가 진정한 의로움으로 해석될시 도덕적으로 옳음의 1. 성실
2. 정직
3. 효
4. 예의
5. 협동
6.정의
7. 책임
8. 용기
9. 국가애
10.민족애
[11] 북한 이해 및 통일교육
[12] 자연 초월적 존재와의 관계
[13] 다문화
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대비 구성비
1.2%
1.2%
2.4%
3.3%
4.9%
7.0%
9.7%
□ 외국인과의 이혼 추이(‘09. 3, 통계청) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족이란 무엇인가?
2. 다양한 가족 유형들
2-1 다양한 가족에 대한 지원방법 분석 틀
3. 가족에 대한 포괄적인 정의
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대세계의 교육사상(서울:기독교문서선교회.1993)
I.v.컬리.홍철화역.아동의 기독교교육개발.(서울:컨콜디아사.1985)
이효재.가족과사회(서울:경문사.1984)
정원식.부모교육(서울:한국방송통신대학출판사.1984)우
지원용.루터의사상(서울:컨콜디아
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정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
아들러 인생방법 심리학/
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정구현이라는 차원에서 접근하면 효과적이다. 소비자의 감성을 건드리며 소비자의 공감을 얻을 수 있다.
② 부정적 효과 : 주 타깃이 40~50대의 유년의 추억을 한참 회상할 사람들을 타깃으로 잡고 광고를 제작하는 경우가 많다. 그래서 기성
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대중매체 학습주간을 설정하여 대중매체교실을 개설하는 것이 좋겠다. 대중매체 교실에서는 대중매체의 올바른 활용법을 전문가의 강연, 시청각 교육, 사례발표, 토론, 견학 등을 통해서 가르칠 수 있을 것이다.
셋째, 방송국, 신문사 등 대
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