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모음과 비원순모음의 혼류(동시대의 동일어휘)의 원인을 w음화라는 2차적 조음상태로써 합리적으로 설명할 수 있고, 또 그 혼류양상을 음운과정으로 간단히 표시할 수 있다는 것이다.
마지막으로는 원순모음화현상에 대한 음운과정을 자질수
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질 수 있는 것들이다.
이와는 달리 음절분화로 모음충돌을 이루는 경우도 소홀히 다루어지고 있다.
예) 오이 ; 瓜<외, 보이다<뵈다
6) 또한 모음충돌 회피현상을 연구할 때 그 충돌의 결과를 해석하는 것이 중요하다. 국어의 음운 현상 연
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 원순모음화의 진행 과정
Ⅲ. 원순모음화 현상에 관련된 논의들
1. 역행 원순모음화
2. 모음에 의한 원순모음화3. 비원순모음화
Ⅳ. 원순모음화의 원인
Ⅴ. 결론
<참고 자료>
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들어가는 말
1. 서론
2. 본론
2-1. 상대적 규칙성 모음 삽입 현상
2-2. 상대적 불규칙성 모음 삽입 현상
2-3. 모음 삽입 현상의 음운구조 외적 요인에 대한 고찰
3. 결론
나오는 말
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모음
① 인천성모병원 간호사 자기소개서 1
1. 성장과정
2. 성격 및 특기사항
3. 생활신조
4. 지원동기 및 장래계획
5. 역량 및 업적
② 인천성모병원 간호사 자기소개서 2
1. 성장과정
2. 성격 및 특기사항
3. 생활신조
4. 지원동기 및 장
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여러 견해를 살펴보았다. 우리말 어문 규정의 표준 발음법에는 단모음으로 10개의 음소를 규정하고 있고, 8개로 보는 견해까지 허용하고 있으나, 많은 이들이 실제로는 단모음을 8개 혹은 7개, 6개까지로 발음하는 것을 살펴보았고, 이를 근거
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Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
ⅰ.한국어 모음 발음과 관련된 오류 예시
ⅱ.교육방안
Ⅲ.결론
참고문헌
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 원순모음화의 진행 과정
Ⅲ. 원순모음화 현상에 관련된 논의들
1. 역행 원순모음화
2. 모음에 의한 원순모음화3. 비원순모음화
Ⅳ. 원순모음화의 원인
Ⅴ. 결론
<참고 자료>
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화되어야 하며 학습자의 단계에 맞게 피드백이 주어져야 한다. 오류 교정 과정에서 학습자들이 한국어 단모음 발음의 차이를 충분히 알지 못한 상황에서 발음 정확성을 강조한다면 학습자의 자신감과 흥미가 떨어질 수 있기 때문이다. 발음
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1. 서론
2. 본론
2.1. /으/ 모음 삽입
2.1.1.구본석(1999)의 최적성이론으로 본 /ɨ/ 모음 삽입
2.1.2. 이현구 ‧ 구본석(1999)의 상응이론으로 본
/으/ 모음 삽입과 제약
2.1.3. 김선철(2000) 생성음운론으로 본 /ɨ/ 모읍
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