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시를 통한 국어과 수업 지도 방안 연구, 청원 : 한국교원대학교 교육대학원 석사학위논문
박영목·한철우·윤희원(1995) : 국어과 교수학습 방법 탐구, 교학사
이경화(2003) : 창의성 신장을 위한 국어과 교수 학습 분석, 청람어문교육학회 제26집
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시=해당란에 ●표 동의합니다( ● ), 동의하지 않습니다( )
원고 제목
교육과정 중심의 학교교육계획 수립의 실제
원고 분량
A4용지 7 쪽
※ 『강사소개서 및 특기사항 기록지』는 원고료 및 강사료 지급에 꼭 필요한 사항이므로 정확하게 작성
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시행규칙, [Web document]. URL http://node3 assembly.go.kr:5555/law
대한간호협회(1997), 대한간호협회 요람
대한간호협회(1998-2001), 간호교육 실태조사
대한간호협회(1984), 2000년대를 향한 간호인력의 활용과 간호계획
대한응급구조사협회(2001), 회원자료
대
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대학교 대학원 박사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 리더십 연구의 흐름
1) 전통적 리더십 이론
2) 현대적 리더십 이론
2. 자신의 리더십 유형별 점수를 산출하고 평가 - 감성리더십
1) 자기인식 능력
2) 자기관리 능력
3) 사회적 인식
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시교육연구원, 진로교육 지도안 중학교 1학년, 1994
서울특별시교육연구원, 학부모를 위한 진로 지도 100문 100답, 1991
정영열, 상업계 고등학교 학생들의 직업의식조사를 통한 효율적인 취업지도방안, 공주대학교 대학원 석사학위논문, 1996
한국
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대학교 출판원
- 한송엽(2001), 공학계 교수의 교육업적 평가에 관한 연구, 서울대학교 공학연구소 부속 공학교육연구센터 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교수업적평가제(교수업적평가제도)의 시행 배경
Ⅲ. 교육업적평가제(교수업적평가제도)의 기본
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학업윤리를 강조하는 이유이다. 학부 때부터 학업윤리로 시작된 윤리관이 확립되면 장래의 연구자가 되었을 때 연구윤리 뿐만 아니라 직업윤리까지 강화시키는 초석이 될 것이다. 그러므로 우리대학에서도 앞으로 대학원과정뿐만 아니라 학
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학업중단 경험에 관한 연구. 서울대학교 대학원 박사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평생교육방법에는 다양한 방법들이 있다. 이 방법들을 교육목적과 내용에 따라 어떤 방법들이 있는지 소개하고 평생교육방법 채택시 고려해야 할
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대학원
학위(석사) 논문.
12. 장 휘숙(1999),「청년심리학」,서울, 학지사. Ⅰ. 서론
1. 문제의 제기
2. 연구 목적 및 방법
Ⅱ. 이론적 배경
1. 청소년기특징
1.1. 혼란과 질풍노도의 시기
1.2. 분리 개별화과정의 시기
1.
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대학교, 1997
신태성, 임종자와 유가족을 위한 목회방안연구, 목원대학교신학대학원, 1998
영락교회교육계획서, 영락교회 노인대학, 2001 중에서
이경자, 치매노인의 간호문제와 돌보는 가족원의 부담감에 관한연구, 한국노년학, 15권2호, 1995
이
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