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심을 갖는다. 논리적인 글쓰기도 중요하지만, 미국의 에세이에서는 참신한 아이디어와 글쓰기 방법이 중요시 된다.
2. 3. 독일
독일의 교육기관은 김나지움(Gymnasium)으로, 교육목표는 ‘폭 넓은 인문 교육, 대학 입학 자격 획득, 대학 수학 능력
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진학진로실
1. 정보의 수집과 활용
2. 연간계획수립
3. 지속적 상담활동
4. 학습계획지도
1) 연, 월간(年月間)학습계획
2) 주간학습계획
3) 일간학습계획
5. 자율학습지도
6. 수험생활지도
7. 모의 수능시험
Ⅵ. 대학입시(대입, 대학입학시
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학원교육에 대한 조사 분석
4) 과외 형태와 과외비에 대한 조사 분석
5)과외, 학원교육의 영향에 대한 분석
6)과외나 학원을 다니는 이유에 대한 분석
7)수성구와 비수성구 지역의 성적격차에 대해서
8)수성구와 비수성구간의 극심한 성적격차
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학원스포츠의 이원화 (학교 운동부와 스포츠클럽으로 분리 운영)
○ 비 인기 종목에 대한 지원 강화
○ 학생선수 관리의 일원화
○ 코치 및 감독의 직업안정성 확보
○ 학원스포츠 지도자의 자격 심사 및 자질교육 강화
○ 학원스포츠지도에
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대학원 석사학위논문.
남윤정(2006). 유아교육기관 선택 시 고려요인 및 방법. 신라대학교 교육대학원
석사학위논문.
박경희(1995). 부모들의 유치원 선택과정에 관한 연구. 이화여자대학교 교육대
학원 석사학위청구논문.
박소향(1999). 유치원의
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학원 스포츠교육의 문제점
Ⅶ. 학원 스포츠교육의 개선방안
1. 학원 스포츠의 이미지 개선
2. 학원스포츠의 비전-A. D. P. E
1) 교육적 목적의 달성(Achievement of educational objective)
2) 운동특기의 계발(Development of athletic speciality)
3) 스포츠의 본
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대학원 석사논문, 1999
이성현 : 한국사회 사교육 실태와 문제점 해결방안에 관한 연구, 영남대학교 교육대학원 공통과학교육 전공, 석위학사논문, 2006
최상근 : 사교육비 실태 조사 및 경감 대책 연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사교육의 개념
Ⅲ. 사
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진학가이드, 크림슨, 2008
앨리자베스위스너그로스, 김정애 외 역, 미국 명문대학 입학 기술, 마고북스, 2008 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 입학사정관제[入學査定官制]
1. 입학사정관제도
2. 입학사정관(Admissions Officer)
3. 입학사정관제도의 도입배
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수학능력시험, 고교내신, 대학별 자율결정 병행제 (1994-2000)
12)제7차 교육과정(2000- 2007)
13)제 8차 교육과정(2008-?)
ⅱ.대학입시제도의 종류
1) 대학별 단독시험제
2) 대학입학자격 국가고시제
3) 대학입학 예비고사, 대학별 본고사제
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대학원 석사학위논문.
3. 송효순(2006)『학교폭력실태 및 학교폭력 경험에 따른 학교사회복지서비스 욕구에 관한연구』공주대학교대학원 석사학위논문.
4. 청소년 폭력예방재단(1996) 『학교폭력예방지침서』
5. 주은희(2003)『학교폭력의 실태
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