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교육과정의 방향을 설정하는 데에도 영향을 미치고 있다. 제 6차 교육과정에 이어 제 7차 교육과정에서도 유아교육의 기본방향을 '21세기 지식 정보화 시대를 주도할 사람과 자연을 존중하고 사랑하는 한국인 육성'으로 설정하였다. 이러한 정
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과정의 심리적 기초에 대하여 논해 보았다. 영유아 보육을 위한 교육과정의 이론적 기초는 일반적으로 철학, 심리학, 사회학을 바탕으로 두고 있다. 교육의 기본방향을 제시하는 철학적 기초와 영유아의 발달 및 심리를 이해하기 위한 심리학
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교육 정상화를 위한 교육당국, 교사, 학생과 학부모의 역할의 재정립과 더불어 법제개선 역시 필요할 것이다. 법제개선의 기본방향은 크게 3가지 방향으로 정리할 수 있다. 우선 교육의 지향점이 균형 있게 실현될 수 있도록 법제가 개선되어
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교육과정에서 바꿨다. 이는 아이들에게 한발 앞서 생각한 교육정책이 아닐까 생각해 본다 그리고 7차 교육과정으로 아이들의 꿈과 희망을 키워주고 심어주는 교육정책이라고 생각한다. Ⅰ서론
Ⅱ본론
1. 기본방향
2. 개정 중점
3. 유아
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교육과정, 동문사, 2013.
박재환, 유아교육기관의 경영관리, 양서원, 2009
김종철, 최신 교사론, 교육과학사, 2015
남정걸(2012). 장학의 이론과 실제. 서울: 교육과학사. 1. 서론
2. 장학의 개념
3. 장학의 성격
4. 장학의 기본방향
5. 유치원 장
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기본방향
4.연구의 제한점
5.용어의 정의
II.이론적 배경
1.문헌연구
2.선행연구의 고찰
III.연구설계
1.연구의 대상 및 기간
2.연구의 절차
IV.연구의 실행
1.실행목표 1의 실천
2.실행목표 2의 실천
3.실행목표 3의 실천
V.연구결과
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교육과정 평성 지침에서 정기적으로 학생의 학력 평가 및 교육과정 편성운영에 관한 평가를 실시하여 자칫 학력 저하로 이를 수 있는 7차 교육과정의 맹점을 극복해야 하겠다. 1. 7차 교육과정
2. 7차 교육과정의 기본목표 및 기본방향
3. 7
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방법
1. 수업과정의 분석 방법
1) Hough & Duncan의 목표중심 분석
2) Minnis & Shrable의 문답과정 분석
3) Flanders의 언어 상호작용 분석
2. 수업기록 도구
1) 주관적 관찰법
2) 객관적 관찰법
Ⅷ. 향후 수업관찰과 수업분석 관련 제언
참고문헌
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교육에 대한 학계의 진단과 방향 모색, 한국도서관. 정보학회
노정순(2006), 국내외 문헌정보학분야 연구에서 추론통계 사용에 관한 연구, 한국문헌정보학회
노영희(2005), 문헌정보학 교육과정의 특성화된 프로그램 개발 및 활용에 관한 연구,
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기본 접근을 표현재료나 기법 면에서 찾고 있다는 것이다.
둘째, 교육과정 상의 문제점으로, 전통미술을 지도할 수 있는 목표 및 기본방향, 지도상의 유의점이 포괄적이며 추상적이다. 교과서에 수록된 전통 미술 작품의 수가 적고 영역별로
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