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치료의 이론과 실제 / Richard Nelson Jones 저 / 김성봉 외 1명 역
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 독서치료 참여자(내담자)의 역할
I. 생산적 역할 : 과업-지원적 기능
1. 설명적 기능
2. 표현적 기능
1) 자발적으로 참여하기
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참여자는 작품 속 등장인물이 하는 바람직한 행동을 따라하게 된다.
4. 한국의 독서치료 역사
한국의 독서치료는 네 가지 흐름을 가지고 있다. 먼저 김현희를 중심으로 활동하는 한국독서치료학회의 활동이 있는데, 김현희가 출판한 독서치
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독서치료 과정에서 나타나는 내담자의 반응
I. 안절부절 하기
II. 퇴행
III. 두려움
IV. 아픔에 대한 호소
V. 감정의 폭발
VI. 자살 이야기
VII. 낙심
VIII. 참여자의 반응 분석
1. 독서치료의 목적과 관찰 가능한 행동
2. 관찰행동
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독서표현 활동을 독서과정의 심리, 인지적 역학과정에 따라 나누어 적용하는 것이 가능하다는 것이다. 특히 내담자의 긍정적인 심리적 변화에 중점을 두고 있는 독서치료에서는 이러한 분류가 내담자의 반응을 관찰하고 변화를 인도하는 데
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독서 치료다. 그리고 선택된 독서 자료에 내재된 생각이 독자의 정신적 또는 심리적 질병에 치료적인 영향을 줄 수 있다는 개념”이다. 이와 비슷하게 Harrt(1988)는 치료자와 도서관 사서가 읽으라고 지시한 책을 참여자가 읽음으로써 개인적
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