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대학교 석사학위논문
◎ 김봉환(1997), 대학생의 진로결정수준과 진로준비행동의 발달 및 이차원적 유형화, 서울대학교 박사학위 논문
◎ 이종재(1994), 대학입시의 자율화 방향과 과제, 교육이론 제7·8권 제1호
◎ 장석민(1985), 진로교육 목표 및
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인문계열
ⓑ이공계열
(2) 직업고등학교(Lycée Professionnel)
(3) 기술 고등학교(Lycée Technique)
① 취득과정
② 교육기관
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소개서와 로드맵을 중심으로
1.실용적 자기표현의 의미
2.실용적 자기표현의 과정
3.실용적 자기표현의 효과1: 정체성의 확인과 개성의 발견
4.실용적 자기표현의 효과2: 미래에 대한 도전적 기획
5.결론: 실용적 자기표현과 교양
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원 : (인)
팀 원 : (인)
한국사회적기업진흥원장 귀하
1) 사회적기업육성법 및 시행령에 따라 사회적기업의 인증요건에 해당하는 조직형태를 의미함 1. 사회적기업 참여신청서
2. 구성원 명단
3. 대표자자기소개서
4. 북드림 사업계획서
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대학교 홈페이지 : www.dankook.ac.kr
- 상명대학교 홈페이지 : www.smu.ac.kr
- 순천향대학교 홈페이지 :www.sch.ac.kr
- 고려대학교 홈페이지 : www.korea.ac.kr
- 한국일보 06년 5월 6일자 사회면 보도자료
- 디지털시대의 마케팅 원리와 적용 Ⅰ 선정이유
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계열별 논술주제 키워드 206
가. 인문계열 대학원 논술 문항 키워드 206
나. 사회과학계열 대학원 논술 문항 키워드 206
다. 자연계열 대학원 논술 문항 키워드 207
라. 공통적으로 많이 나타나는 대학원 논술 문항 키워드 207
? 3곳 중 1곳 '
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계열
학과명
설립연도
비고
강릉영동대학
사회실무계열
부동산컨설팅과
강원도립대학
인문사회계열
지적부동산학과
1998
김포대학
경영관광학부
부동산경영과
경남정보대학
경영학부
부동산경영컨설팅과
2004
경민대학
사회실무계열
부동산
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사회적지지가 청소년의 비행에 미치는 영향”.중앙대학교 대학원 박사학위논문.
양점도.1994.“청소년의 잠재적 비행예측을 위한 척도 개발에 대한 연구”. 동국대학교 문화 예술대학원 석사 학위논문.
유영걷 외.2000.“학교 생활 부적응 아동
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동국대 행정대학원 석사논문, 2007. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 지역아동센터에 대한 일반적 이해
1. 지역아동센터의 개념 및 필요성
2. 지역아동센터의 기능 및 역할
3. 지역아동센터의 성격
Ⅲ. 주요 선진국 사례 및 시사점
1. 미국
2. 스웨덴
3. 독
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계열은 어떻게 되십니까?
①인문사회계열 ②자연공학계열
4. 귀하는 현재 어디서 학교를 통학하고 계십니까?(거주하는 곳은 어디입니까?)
①기숙사 ②자취 ③통학 ④기타( )
※ 각 문항은 5가지 분석 변수를 추출하여 각각 유형성, 신뢰성, 대
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사회적 이슈에 대해 다양한 관점으로 고민하고, 이를 실천으로 옮기기 위해 많은 노력을 기울여 왔습니다. 앞으로도 인문사회 분야의 깊이 있는 지식을 바탕으로 사회의 다양한 문제들을 분석하고, 해결 방안을 모색하는 활동에 지속적으로
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동국대학교 교양학부 인문사회계열에서 더 넓은 시야를 가지며, 타인과 소통하고 협력하는 능력을 키우겠습니다. 더불어 책임감과 성실성을 바탕으로 학교와 학우들과의 관계에서도 좋은 영향을 미칠 수 있도록 최선을 다하겠습니다. 결국,
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인문사회계열 인재로 성장하여, 사회의 변화와 발전에 귀중한 역할을 할 수 있도록 최선을 다하겠습니다. 광운대학교 교양학부인문사회계열 자기소개서
1. 본인에 대해 간략하게 소개해 주세요.
2. 왜 광운대학교 교양학부 인문사회계
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사회 활동에서도 큰 도움이 될 것이라 확신하며, 다양한 팀 활동에서 적극적으로 참여해 지속적으로 성장할 준비가 되어 있습니다. 1. 부산대학교 교양학부 인문사회계열에 지원한 동기를 구체적으로 설명하세요.
2. 본인이 인문사회 분
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자기계발과 연구 활동에 힘쓰며, 자연과학 분야에 의미 있는 기여를 하는 연구자가 되고자 노력하겠습니다. 1. 본인이 자연과학 분야에 관심을 갖게 된 계기와 이를 통해 이루고자 하는 목표를 서술하시오.
2. 자연과학 관련 경험이나 활
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