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가족치료 개입기법-------------------------------------9
1. 가족치료체계
2. 치료자의 역할
3. 치료기법
4. 치료과정의 4단계
Ⅴ.치료 이론에 대한 평가---------------------------------------13
1. 긍정적인 면과 한계
2. 한국가족에게 적용 시 유의점
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부모는 자녀에게 어떻게 행동해야 하는지, 왜 그렇게 행동해야만 하는지를 아동이 납득할 때까지 설명해주는 자세가 필요하고, 비교육적인 내용의 프로그램은 선별 제한해 주어야 한다.
※참고문헌
http://blog.naver.com/ahinoam75/40011965902
정인숙
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교육과 훈련을 연결시켜 나갈 수 있을 것이다.
결론적으로 우리사회는 이제 가족치료의 초보단계에 진입해 있을 뿐이다. 따라서 기존의 여러 학파 하나하나를 실험적으로 응용해 보면서 이론적 기반의 정립과 더불어 유용한 기법들을 많이
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부모에게 넘기고 간헐적으로 아기를 돌보는 등 손자녀와의 관계를 제한함
가족지혜 보존형: 권위주의적 역할을 떠맡고 특별한 자원이나 기술을 전수하려는 유형
심리적으로 적응해야 할 과업(펙)
성공적 노화 관련 이론
1. 직업역할 몰두 →
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이론
3장 에릭슨: 사회심리이론
4장 아들러의 개인심리학
5장 융의 분석심리학
6장 피아제의 인지이론
7장 로저스의 현상학적 성격이론
8장 매슬로우의 욕구체계
9장 태아기
10장 영아기
11장 소아기와 청소년기
12장 갱년기
13장 중년기
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부모를 위한 프로그램
5) 이혼상담의 전문화
6) 종교기관의 상담중요성 제고
7) 부부의 날 제정에 대한 제언
2. 이혼부부에 대한 대책
3. 이혼가족의 자녀에 대한 대책
1) 자녀 적응 대책
2) 전문가의 역할과 과제
3) 이혼자
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역할
4) UNH의 네트워크 회원 기관 역량강화를 위한 노력
2. 워싱턴 D.C. 지역사회가족지원협의체 구성
3. 조지아주의 지역사회 차원의 가족연결 협력지원체계 구축
Ⅱ. 민관협력체계 구축 사례
1. 아동양육 관련 민관협력 프로젝트
1) 아
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교육 효과를 이끌어 낼 것이다.
(2) 모델링
▶심리교육적인 프로그램을 실시 할 때 교사가 학생들에게 적절한 행동을 하는 시범을 직접 보여주면 그 학습효과가 매우 크다.
① 모델링의 종류
숙달적 모델링 : 문제 상황에서 교사가 이상적이
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이론에서 문화적 차원이 갖는 의미와 주요 쟁점.” [한국가족치료학회지]. 6(2), 131-150.
송정자(1995). “한국문화가 한국 가족관계에 미치는 영향”. 한국가족치료한과 1995. 11. 학술발표자료.
엄예선(1994). [한국 가족치료 개발론]. 서울 : 홍익제.
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역할을 하기 때문이다.
보육 교사에게 윤리강령은 매우 중요하다. 보육의 목적은 영유아의 전인적 발달과 성장으로, 교사는 전인적 발달과 성장에 대한 분명한 가치와 목표를 가지고 유아를 보호하고 교육해야 하기 때문이다. 그리고 보육의
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