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나. 인지적 수행
3. 쓰기 수행의 평가 전략
가. 인지적 수행에 대한 평가 전략
나. 결과적 수행에 대한 평가 전략
다. 발달적 수행에 대한 평가 전략: 포트폴리오 평가 전략
4. 쓰기 수행 평가에 대한 평가 준거의 마련
가. 미시적 구조의 평
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교육심리탐구, 동문사, 2017
(2) 정서영 외, 인간행동과 사회환경, 양서원, 2017
(3) 안정신, Erikson의 9단계 노년초월척도의 한국판 타당화, 한국지역사회생활과학회지, 2015
(4) 원더풀마인드 홈페이지, 에릭 에릭슨: 발달의 8단계
(wonderfulmind.co.kr/8-st
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원영 옮김. 서울 출판사 예음
플루트 주법 연구 서 종현 저 목 차
I. 서론
II. 본론
플루트의 발달과정
플루트의 구조
플루트의 옵션
플루트의 음역
플루트 주법
플루트 주법이 잘 나타나 있는 악곡
III. 결론
참고문헌
악보 첨부
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발달 이론을 근거로하여, 교육과정을 설계해 왔다. 피아제는 성숙이 인지 발달을 유도한다고 하였으므로, 그의 이론에 기초하여, 아동들의 성숙 단계 혹은 인지 발달 단계에 맞추어 교육과정을 제작하였던 것이 사실이다. 그러나, 교수 학습
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발달 단계보다 높은 것으로 도덕발달은 발달이 정체되거나 지체될 수 있는 특수성을 전제하였다. 이 점은 콜버그의 이론이 도덕발달 단계를 세분화하였다는 외형적 의미를 초월하는 것이다. 콜버그의 이론을 교육적으로 적용하려는 실천의
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교육철학과 학문중심 교육과정의 영향을 받았으며 그의 생각을 정리 요약하면 다음과 같다.
첫째, 제작과 감상에서 미술적 태도를 결정하는데 환경을 가장 중요하게 보고 있다.
둘째, 매체나 재료보다는 미술과 관련한 개념의 학습이 중요하
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교육을 우리 주도로 이끌어갈 수 있도록 국가, 학교, 가정, 민간기업, 사회단체 등의 상호 협력 하에 한국의 특성에 맞는 온라인교육 운영체제를 확립하는 일에 최선을 다해야 한다.
학습자 툴
교육관리 툴
솔루션
웹브라우징
교육 과정
서버
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교육을 우리 주도로 이끌어갈 수 있도록 국가, 학교, 가정, 민간기업, 사회단체 등의 상호 협력 하에 한국의 특성에 맞는 온라인교육 운영체제를 확립하는 일에 최선을 다해야 한다.
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나의 의견
2) 주위 사람들의 사례를 들어 기술
3. 교재 13장과 14장을 참고하여 본인이 생각하는 모국어와 외국어 습득 간의 가장 뚜렷한 차이점이 무엇인지 밝히고, 그것을 바탕으로 아이들에게 외국어 교육을 시키는 데 있어 가장 적절하다
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