|
발달이 활발하다. 뛰고 걷는 동작이 안정적이며 운동 능력이 전반적으로 향상되었다.
총평
1학기 동안 OO는 일상생활과 놀이 전반에 걸쳐 자기주도성, 협동심, 그리고 배려심이 고르게 발달하였다. 놀이 활동을 통해 인지적 능력뿐 아니라 정
|
|
|
인지가 균형 있게 발달하고 있음을 확인할 수 있었다. 앞으로도 경험 중심의 놀이를 통해 자신만의 관점으로 세상을 탐색해가길 기대한다. 1. 일상생활
2. 놀이활동
3. 놀이활동
4. 놀이활동
5. 일상생활
6. 놀이활동
7. 총평
|
|
|
있으나 1부터 10까지의 수 를 순서대로 말하고 세어보는 경험이 필요함
교실 내의 물리적 환경변화에 관심을 갖고 관찰하며, 구체물로 10까지 1.신체운동건강
2.의사소통
3.사회관계
4.예술경험
5.자연탐구
6.총평
총 1학기,2학기 분량
|
|
|
발달평가
오늘 OO는 자기 관리 능력과 책임감이 더욱 견고해졌으며, 신체운동 능력에서는 도전적 활동에 꾸준히 참여하며 인내심과 신체 조절력이 향상되었다. 의사소통에서는 감정 어휘가 확장되고 상호작용의 질이 높아져 친구들과의 관계
|
|
|
심이 활발하다. 전반적으로 정서적, 신체적, 인지적 발달이 조화롭게 이루어지고 있어 앞으로도 다양한 경험을 통해 더욱 성장할 것으로 기대된다.
관 찰 일 지
이름
OOO
성별
O
생년월일
년 월 일 (만 5세)
관찰영역
관찰일시
관찰내용
기본생활
|
|
 |
만5세의 언어 발달의 특징
언어의 표현력이 보다 발달하게 되어서 알고 싶은 사실에 대하여 적절한 질문을 많이 한다. 언어발달은 완전한 문장으로 말을 할 수 있으며, 적절히 의사소통을 할 수 있고 말하는 것을 즐겨서 토론하기를 좋아한다.
|
|
|
총평 을 모두 포함하여 성장과 발달 단계에 맞게 교과 내용을 어느 정도로 학습했는지 파악하는 평가의 혁신이 필요한 것이다. 무엇보다 가장 중요한 것은 교사문화의 혁신 이다. 즉 가장 핵심적인 요소는 교사가 학교혁신의 신념과 태도를
|
|
 |
발달되어 있는 것으로 나타나지는 않으나, 꾸준하게 노력하는 모습이 엿보인다.
의사소통
1월 24일
설날 행사로 복주머니를 만드는 과정에서 친구가 만든 복주머니가 예쁘다고 이야기 한다.
상대방의 마음을 좋게 할 수 있는 대화를 알고 있으
|
|
 |
발달되어 있는 것으로 보이며, 자신의 의견을 명확하게 전달하고 있는 것으로 보인다.
예술활동
7월 20일
싸인펜 번짐 기법을 활용하여 나무 그리기 활동을 하는 중 주황색을 다른 친구가 사용하고 있자 빨간색 싸인펜과 노란색 사인펜을 이용
|
|
메뉴펼치기
