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교육의 미래
박유진(2021). 일반계 고등학생이 인식하는 제4차 산업혁명과 그에 따른 진로교육에 대한 요구. 한국교원대학교 교육대학원 석사학위논문. 2021
서미옥, 배상식(2017). 제4차 산업혁명과 초등 도덕과의 교수학습방법 개선방안. 초등도
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자료를 개발하고 아이디와 정보를 교환하여 효과적인 수업방안 모색
⑤ 교과 전문가들이 교수법을 개발하고 교육관청과 기관의 지원 및 교수-개선 전략을 제공.
제7장 역사학습의 평가
Ⅰ. 역사학습평가의 원리
1. 학습평가의 개념
학습자
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교수·학습자료 : 이론 과정 및 실기 과정, 경성대학교, 2001
신진섭 외 1명 / 자동 색인을 이용한 문서의 분류, 한국컴퓨터정보학회, 1999
행정안전 / 문서관리실무, 2008 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 문서의 분류
1. 작성주체에 의한 구분
1) 공문서
2) 사문
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자료를 개발하고 아이디와 정보를 교환하여 효과적인 수업방안 모색
⑤ 교과 전문가들이 교수법을 개발하고 교육관청과 기관의 지원 및 교수-개선 전략을 제공.
제7장 역사학습의 평가
Ⅰ. 역사학습평가의 원리
1. 학습평가의 개념
학습자
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수 있을 것이다. 이와 함께 학교 도서관이 정보+교육+문화+레크레이션 기능을 통합적으로 수행하는 살아 있는 공간, 정보의 게이트웨이가 될 수 있도록 학교신·증축 사업, 컴퓨터실, 교수-학습자료실, AV실, 교수-학습지원센터, 디지털 자료실
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교육공동체 시민모 임소개
학술단체 협의회 - 협의회 활동, 회원단체, 연합 심포지엄 안내, 회보 발간.
한국교육개발원 - KEDI에서 수행하는 연구 요약과 자료검색, 한국의 교육지표, 멀티미디 어 교수학습자료, 방송통신고등학교 소개, 열린
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교육원 - 분임과제 연구 보고서’ - 구재우 선생님
http://user.chollian.net/~phs6009/index/3113/bonmun3113_2.html 1. 학습주제
2. 학습주체 : 5학년 36명(남 :14 여 :12)
3. 학습목표
4. 수업의 취지와 기본방향
5. 교수학습과정
6. 학습자료
◎ 부록.
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교육청 지정 연구교사 수학과 연구보고서, 1996
오세목 외, 열린 학급을 위한 수준별 수·연산 종합 자료, 경북 상주 중앙초등학교, 1998
표경옥 외, 수 개념 형성 및 연산 능력 신장을 위한 능력별 교수 학습 자료, 경북 의성 가은 초등학교, 1998&nb
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맵 활용 학습
▶타임캡슐이나 마인드 맵으로 작성된 자료를 활용하여 학생들이 직접 교과서 편집자가 되어 학습내용을 서술하는 활동
▶기존에 만들어진 자료를 활용할 수 있다는 이점이 있음.
7) 마인드 맵 학습
▶흔히 ‘생각 그물 만들기
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수업 교수자료(교육자료)
1. 민속놀이의 특성
2. 민속놀이 놀잇감의 종류
3. 우리 민속놀이의 교육적 가치 모색
Ⅳ. 대한민국(한국)수업 교수자료(교육자료)
1. 태극기 사랑은 나라 사랑
1) 태극기(太極旗)의 제정 역사
2) 태극기에 담긴 뜻
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