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평가
3) 효과성 평가
4) 충격 평가
5) 서비스의 질 평가
6) 과정평가
7) 형평성 평가
4. 평가절차
1) 평가 목적 및 대상의 결정
2) 프로그램 책임자 및 담당자의 이해와 협조 요청
3) 프로그램의 목표 확인
4) 조사대상의 변수 선정
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교육평가의 기초. 학지사. pp.435
2000, 백순근, 수행평가의 원리. 교육과학사. pp.214
2010, 권동희 외, 고등학교 세계지리. 천재교육. pp.272
구글 이미지(http://google.image.com)
김혜숙 교수님의 2012년 교육평가 강의자료 中 ‘수행평가’ (29 slide) 1.
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용돈기입장 쓰기 구체적인 지도
6. 용돈기입장 쓰기 습관화 지도
7. 사이버 용돈기입장 프로그램 활용
Ⅷ. 학교생활지도의 교사와 학생관계
Ⅸ. 학교생활지도의 교육적 효과
Ⅹ. 향후 학교생활지도의 제고 방안
?. 결론
참고문헌
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인터넷활용교육(인터넷활용수업)
Ⅴ. 과학과 인터넷활용교육(인터넷활용수업)
Ⅵ. 미술과 인터넷활용교육(인터넷활용수업)
Ⅶ. 중국어과 인터넷활용교육(인터넷활용수업)
Ⅷ. 실과과 인터넷활용교육(인터넷활용수업)
참고문헌
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변화
Ⅱ. 농어촌 보육정책 현황분석
1. 보육시설 설치기준 및 운영 분야
2. 보육시설장 지원 분야
3. 보육교사 지원 분야
Ⅲ. 농어촌 보육정책 발전방안
1. 농어촌 보육정책 지원방안
2. 농어촌 보육시설의 발전방안
참고문헌
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개념
Ⅲ. 정보소양의 필요성
Ⅳ. 정보소양의 구성
Ⅴ. 정보소양의 능력
Ⅵ. 정보소양의 범위와 체계
Ⅶ. 정보소양의 사례
1. 일본
2. 싱가포르
Ⅷ. 정보소양 교육의 내용과 방안
Ⅸ. 정보소양의 시사점
Ⅹ. 결론
참고문헌
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,기회,위협 분석을 실시하세요.
2.3 Set, priorities and agree objectives and target with supervisor to develop own potential.
목표를 정하고,우선시하고,동의하는 과정을 거칩니다.그리고 여러분의 잠재력 개발을 위해 감독자들을 타겟으로 정합니다.
결론
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교육, 미술과수업)의 지도상 유의점
Ⅶ. 미술과(미술교육, 미술과수업)의 교사 역할
Ⅷ. 미술과(미술교육, 미술과수업)의 교수학습방법
1. 미술과 교수?학습의 특성
2. 미술과의 교수?학습과 교사의 역할
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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교육공학의 정의
1) 1장 교육공학의 정의 핵심내용 요약
2) 교육공학의 정의가 교육공학을 이해하는데 주는 도움
3) 교육공학의 정의와 그 적용
2. 교육공학의 역사적 발전과정
1) 우리나라 교육공학의 발전 핵심요약
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기르기 위한 발문
4. 사고와 심화, 확충을 위한 발문
Ⅴ. 사회과학습(수업, 교육)의 교수기법활용
Ⅵ. 사회과학습(수업, 교육)과 사고력교육
Ⅶ. 사회과학습(수업, 교육)과 정보화교육
Ⅷ. 사회과학습(수업, 교육)의 방법
참고문헌
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