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정의
2) 행동주의의 주요 특성
3) 행동주의의 교육적 시사점
4) 행동주의와 이러닝 설계 및 운영 전략
4. 구성주의 이론
1) 등장배경
2) 개념
3) 배경이론
4) 구성주의 학습이론의 특징
5) 성인학습에서의 시사점
5. 인지주의 이론
1) Lewin의
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정의 개념
(2) 교육과정의 변화양상
2. 현대 교육사조와 교육과정 유형
(1) 현대의 교육사조
(2) 교육과정 유형
3. 홀리스틱 교육과정
(1) 홀리스틱 교육과정의 개념
(2) 홀리스틱 교육과정의 특징
4. 잠재적 교육
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성격 제시 방법
2. 인물의 유형
1) 주동 인물과 반동 인물
2) 주요 인물과 주변 인물
3) 전형적 인물과 개성적 인물
4) 평면적 인물과 입체적 인물
3. 인물의 갈등
1) 내적 갈등
2) 외적 갈등
Ⅷ. 소설의 시점
Ⅸ. 소설의 거리
참고문헌
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특징
Ⅲ. 해체주의건축의 의의
Ⅳ. 해체주의건축의 대표적 인물
1. 프랭크 게리
2. 프랭크 게리의 건축 작품
1) 월트 디즈니 콘서트 홀
2) 빌바오 구겐하임 미술관
3) 프라하 ING 사무소
4) 비트라 디자인 미술관
Ⅴ. 해체주의건축의 평
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발달단계
4. 이야기치료의 접근방법
5. 이야기 치료의 기본전제
1) 인간은 능동적 행위자
2) 이야기는 삶을 반영하는 매체이자 도구
3) 경험은 사회문화적 산물
4) 정체성은 사회적 산물
5) 삶은 복합적인 이야기
6) 문제와 사람은 별개
7)
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특징
3. 미국
4. 프랑스어권
Ⅳ. 신비평의 역사적 발달
1. 20세기 초기(모더니즘)의 시대적 배경
2. 1940년대의 신비평의 근원
Ⅴ. 신비평의 장단점
1. 신비평의 장점
2. 신비평의 단점
3. 의도의 오류와 감동의 오류
Ⅵ. 결
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특징임을 암시하고 있다.
참고문헌
김도남(2003) / 상호텍스트성과 텍스트 이해 교육, 도서출판 박이정
로버트 팩스턴, 손명희·최희영 역(2005) / 파시즘 : 열정과 광기의 정치 혁명, 교양인
마이클 하임, 여명숙 역(1997) / 가상현실의 철학적 의미,
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기원한다.Metaphor(은유)의 어원은 그리스어의 메타페레인에서 유래되었다. 메타는 ‘너머로’ 또는 ‘위로’의 뜻이 있고, 페레인은 ‘ 1. 연구의 목적 및 방법
2. 건축디자인의 본질
2-1. 디자인의 의미와 유래
2-2. 건축디자인의 요건
3
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(2) 죽음 전까지의 생애와 비평
(3) 니커보커
4. 주요 작품
(1)『스케치북』
(2)『슬리피할로우의 전설』
(3)『립 밴 윙클』
(4) 어빙의 작품 특징
5. 영화와의 비교
6. 결론
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발달, 한신문화사, 1987.
송관식 외 3명, 영미문학개론, 개문사, 1987.
D. H. 로렌스, 미국 고전문학의 연구, 엄정옥 역, 한신문화사, 1987.
김성곤, 미국 문학과 작가들의 초상, 서울대학교 출판부, 1993.
나영균, 전후 영미소설의 이해, 이화여자대학교
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