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대하여
※ 김시습 삶의 양면성
Ⅱ. 현실인식
- 시를 중심으로-
7) 결론
Ⅲ. 현실 인식
-<금오신화>를 중심으로-
1. <금오신화> 출현의 사회·문화적 환경
2. 방외적 성격
3.금오신화 구조의 특징과 문학적 성격
※참고문헌
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자각
- ‘시문학파 시론’의 형성과 그 전개 과정에 대한 소고
1. 1930년대의 시사적 의미
2. ‘순수시’의 문제
3. ‘시문학파’발생의 몇 가지 조건
김기림 문학론과 근대성의 기획
- ｢모더니즘의 역사적 위치｣를 중심으로
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작가는 작품을 통하여 독자와 삶의 문제를 놓고 대화를 나누고자 한다. 그리하여 독자로 하여금 반성적 성찰을 할 수 있도록 하며, 인간의 본질을 보여주고자 한다.
▷ 나오는 말
이상으로 문화와 문학의 관계에 대해 살펴보았다. 문화와 문
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모더니즘 사조가 깊숙이 스며들고 있다. 포스트모더니즘은 기존의 정해진 틀을 해체하고 상대성과 다양성을 표방하는 것이다.
포스트모더니즘적 관점에서 볼 때 영유아보육과정의 구성과 운영에서 가장 특징적인 것으로 꼽아야 하는 것은
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작가에 대하여
3. 1970년대의 시대 상황
3-1) 1970년대의 전반적인 시대상황
3-2) 산업화 시대의 문학
3-3) 1970년대 노동소설의 특징
①1970년대 노동문학이라는 문학사적 흐름을 통해 바라본 세 작가들의 현실인식의 차이점
②작품의 특징
(
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작가로서의 명성을 얻음과 동시에 \'서양문학과 공모한 정신적인 공해\'라는 당국의 비판에 직면했다. 이어 소설〈야인 野人〉(1985)이 뜨거운 논란을 불러일으키고 1986년에는 희곡〈피안 彼岸〉의 상연이 금지되었다. 그의 평론〈현대희곡이
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본질
Ⅳ. 소설의 외형구조
1. 외형구조를 축소하는 방향
2. 기존의 외형구조를 변화시키는 경우
3. 외형구조를 확대하는 방향
Ⅴ. 소설의 시점
1. 1인칭 주인공 시점
2. 1인칭 관찰자 시점
3. 작가 관찰자 시점
4. 전지적 작가 시점
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져 셩의 거동 보쇼 지고 싯고 드러와셔
한 셤 를 밧치랴면 두 셤 리 부 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 근대시의 배경
Ⅲ. 근대시의 형성
Ⅳ. 근대시의 발생
Ⅴ. 근대시와 자아
Ⅵ. 근대시와 서구시
Ⅶ. 근대시와 개화기시
Ⅷ. 결론
참고문헌
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개념
Ⅲ. 소설의 근원
Ⅳ. 소설의 구성 단계
Ⅴ. 소설의 주제
1. 주제(theme)
2. 주제의 파악
1) 행동(action)을 통한 주제의 파악
2) 어조(tone)를 통한 주제의 파악
3) 분위기를 통한 주제의 파악
Ⅵ. 소설의 문체
Ⅶ. 결론
참고문헌
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모더니즘과 예술, 서울, 청하, 1991
먼로C.비어슬리, 미학사, 이론과 실천
신시아 프리랜드, 그것이 과연 미술일까?, (주)아트북스
윤준상, 미술의 불정행위에 대하여 월간 미술, 92년 1월호
제롬 스톨니쯔, 미학과 비평철학, 이론과 실천 Ⅰ.
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