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프로그램 구안?적용
1) 이미지 표현활동
2) 언어 표현 활동
3) 게임
2. 창의적 표현 방법의 프로그램 구안?적용
Ⅳ. 국어과교육(국어교육) 문제해결학습
1. 개념
2. 이론적 배경
3. 모형의 적용
1) 학습주제와의 관계 및 적용사례
2) 적용 수
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이론적 배경
1. 정신장애 사회사업의 역사
2. 정신장애의 이해
3. 이론적 접근과 치료
4. 정신장애가 환자 및 가족생활에 미치는 영향과 사회적 인식
5. 정신장애의 역학과 현황
6. 관련법률
Ⅲ 사례소개
1. 사례 개요
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기초생활보장 지원정책
(2) 자립, 자활지원 정책(고용촉진)
(3) 주택 정책(주거생활안정)
(4) 의료보호 정책
(5) 빈곤가족의 자녀를 위한 교육정책
2) 대인 서비스적 접근
(1) 빈곤가족관계 향상을 위한 프로그램 개발
(2) 빈곤
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기초
4. 조사 연구의 유형
5. 조사 설계
6. 연구설계 종류
7. 표본 추출(표집)
8. 측정
9. 척도
10. 자료 수집과 설문조사
11. 자료 처리와 통계 분석
12. 기술통계/추론 통계
13. 질적연구 방법론
14. 욕구조사
15. 프로그램
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교육내용
3. 재교육의 문제점
Ⅴ. Burnout의 이론적 배경
1. 정서적 탈진 현상(burnout)의 개념 및 정의
2. burnout의 원인
Ⅵ. 사회복지사의 현실
1. 정서적 탈진현상(burnout)에 대한 경험
2. 문제점
3. 개선방안
Ⅶ. 결
※참고문헌
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기초 탐색(생태주의 교육이념을 중심으로)
4)대안 교육의 이념적 지향
2. 대안 교육의 유형
1)전일제 형태의 대안 교육 기관
2) 프로그램 형태의 대안 교육 기관
3)가정학교 또는 홈 스쿨링
4)대안 교육 관련 단체와 매체
3. 대안교육의
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기초생활보장법상의 문제
1) 기본전제
2) 개선할 사항
Ⅶ. 장기실업 대책의 필요성
Ⅷ. 실업자 유형별 실업대책
Ⅸ. 대안적인 실업대책을 찾아서
1. 실업자의 생존권을 확고히 보장하는 사회보장제도의 확립
2. 공공투자의 대대적인
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있다. 생명윤리학의 이론적 배경
1. 인간의 도덕적 지위에 따른 생명의 시점론
1) 수정시점론
2) 14일론
3) 의식론
2. 생명윤리의 규범윤리와 도덕원칙
1) 규범윤리학
2) 도덕원칙
3. 생명윤리학의 성립배경
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기초한 학습자 중심의 새로운 교육환경의 구축은 교육과정의 내용구성을 보다 체계화하고, 교육공학에 의한 교육정보화를 통해서 현실화 될 수 있을 것으로 생각된다.
그리고 실질적으로 학습자 중심이나 학생의 개인차 존중의 교육이 되려
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이론적 배경
1. 관련이론 탐색
2. 선행 연구의 고찰
III. 중점 과제
1. 실천 과제
2. 실천 과제
3. 실천 과제
IV. 운영의 설계
1. 대상 및 기간
2. 운영의 조직
3. 운영 모델
4. 운영의 절차
V. 중점 과제의 실행 계획
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