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학습한 내용에 대해서 정리해 볼까요?\"
- 문답법으로 몇 명의 학생에게 문답법으로 확인하고 주요 개념에 대해서 정리한다.
- 이해도가 높은 학생에게 심화 학습지를 제공한다.
- 이해도가 낮은 학생에게 보충학습지를 제공한다.
.질문에 대답
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습하기
-교사의 시범보기
-배드민턴 라켓을 이용하여 풍선을 제자리에서 연달아 치기
-앞으로 나가면서 라켓으로 풍선을 연속으로 치기
-교사의 도움을 받아 풍선을 손으로 치기
▣풍선 주고받기
-교사의 시범보기
-배드민턴 라켓을 이용하여
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학습목표
5. 지도상의 유의점
Ⅱ. 진 단
1. 진단 평가 문제
2. 분석 및 대책
3. 보충 지도 내용
4. 학습 실태
Ⅲ. 지 도
1. 개관
2. 본시 학습 지도안
3. 학습 자료 PPT
Ⅳ. 발전
1. 형성평가
2. 분석 및 대
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적고 질문한다.
다음 學習를 기대하면서 수업을 마칠 준비를 한다.
中國語로 인사한다.
(학생 하나가 ‘立正! 敬!’ 라고 인사한다.)
5 교재,단원명
단원설계목적
단원목표
단원지도계획
지도상유의점
제 4과 학습지도안
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한다.
中國語로 인사한다.
(학생 하나가 ‘立正! 敬!’ 라고 인사한다.)
2 교재,단원명
단원설계목적
단원목표
단원지도계획
지도상유의점
제 5과 학습지도안 1,2차시
제 5과 학습지도안 3,4차시
제 5과 학습지도안 4,5차시
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학습한 내용 정리하기
▷각자가 만든 사물이름을 친구들에게 보여주기
▷로 만든 사물이름을 들고 노래 부르기
노래 부르며 사물이름 재확인하기
▶교실에 있는 사물이름 찾고 만들기
▶교사와 학생간의 인사하기
▷학생의 구령에 맞추어
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학습목표제시
【공부할 문제】
○ 친구의 생각과 내 생각이 다를 때 어떻게 하면 좋을지 알아봅시다.
공부할 문제 게시물
◈수업 전에 공부할 문제를 칠판에 붙여 놓는다.
◈다같이 소리내어 공부할 문제를 읽는다.
문제상황파악
역할 놀이
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나갈 내용을 예고한다.
질문한다.
교사의 말을 경청한다.
인사하기
중국어로 끝인사
到了。
同, 辛苦了! 再!
중국어로 끝인사
老。再! 교재, 단원명
단원설계목적
단원목표
학습의 주안점
단원지도계획
제 11과 학습지도안
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학습 목표와 학습 내용이 아동들에게 잘 전달되어야 한다는 점이다. 그러한 점에서 아동의 입을 통해 그날의 학습 목표, 즉 공부할 문제를 이끌어 내는 것이 중요하다고 생각한다.
오늘 수업 시작 시, 그림을 함께 보며 오늘 무엇을 배울 것인
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학습의 문제유형대로 각각의 본문내용을 중심으로 내봤어요. 풀고 답도 한번 맞춰봅시다!”
(학생들이 푸는 동안 학생들 사이를 돌아다니면서 분위기를 안정시킨다. 질문도 받는다.)
“자, 이제 답을 한번 맞추어볼까요?
(문제 하나당 한 학생
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