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문, p.61
- 나원규(2005). 《기업의 자원봉사에 관한 연구》. 단국대 정책경영대학원 : 석사논문. p.44~46
- 성민선(1996). 《기업의 자원봉사》. 가톨릭대학교 사회복지연구소. p.1 p.2
- 이강현(1997). 《한국기업자원봉사의 과제와 전략》. 한국자원봉
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대학교 교육대학원 논문
박영미(2005)「아동의 모애착과 학업적 자기효능감 및 학교생활적응과의 관계」이화여자대학교 교육대학원 논문
김보경(2001)「이혼가정의 학교-가정관계, 아동의 성취동기 및 학교생활 적응연구」숙명여자대학교
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동기에 미치는 효과, 박사학위 논문, 계명대학교
○ 정문성(1994), 협동학습구조가 사회과 학업성취에 미치는 영향, 한국교육개발원 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 협동학습의 의미
Ⅲ. 협동학습의 필요성
Ⅳ. 협동학습의 구성
1. 모둠 구성
2. 운영기
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. 한국심리학회지, 28(3), 205-226.
김민주 (2021). 개인 공간의 부족이 청소년기의 스트레스 증가와 학업 성취도에 미치는 영향. 한국교육사회학회지, 39(4), 78-95. "목차
I. 서론
II. 본론
1. 긍정적 요소
2. 부정적 요소
III. 결론
IV. 참고문헌
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대학교 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 수학학습태도
Ⅲ. 외국어학습태도
1. 외국어 학습에 있어서 태도와 외국어 학습
2. 동기의 강도와 외국어 학습
3. 동기의 종류와 외국어 학습
Ⅳ. 협동학습태도
Ⅴ. 자기주도적 학습태도
참고문헌
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문. 인하대학교 대학원
김용호 외(2011). 사회적 기업의 행 재정지원제도 보완을 위한 전략적 마케팅
김은경(2010). 사회적 기업가 아카데미 참여자의 참여 동기와 만족도에 관한 연구. 석사학위논문. 숭실대학교 사회복지대학원
문형인(2010). 문
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문당, 2008.
4. 김지환, 고령화 사회의 노인평생교육 활성화 방안에 관한 연구 : 노인복지관 교육프로그램을 중심으로, 동국대학교 불교대학원, 2010.
5. 이부일, 노인 평생교육시설 프로그램 참여동기와 비참여요인에 관한 연구, 숭실대학교 대학
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학업 성취와 학습 동기에 미치는 효과, 계명대학교 박사학위 논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론실습통합교과교수학습모형
Ⅲ. 개별화교수학습모형
Ⅳ. 집단탐구교수학습모형(집단탐구학습모형)
Ⅴ. 개념교수학습모형(개념학습모형)
Ⅵ.
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대학교 대학원
지수경(2001) - 청소년의 애착과 자기효능감 및 학교생활적응과의 관계, 서강대학교 교육대학원, 석사학위논문
정종진(1996) - 학교학습과 동기, 서울: 교육과학사
차인수(2001) - 자기효능감과 사회성 및 학업성취와의 관계 분석,
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맞춤형 교육 플랫폼 사례 연구. 한국교육정보미디어학회지, 29(1), 77-95. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 빅파이브Big-5 모델의 개요
2. 빅 파이브 모델과 학습유형의 관계
3. 관련 최신 자료 조사 분석
4. 나의 견해
Ⅲ.?결론
Ⅳ. 참고문헌
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