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문학작품의 장면, 건축학의 장면, MPEG동영상의 장면, 방송프로그램의 장면, 생활지도(학습지도)의 장면 분석
Ⅰ. 문학작품의 장면
1. 장면구현의 여러 방법
1) 서술자의 목소리에 의한 상세한 진술
2) 관습적 표현의 활용
3) 인물간 대화의 구체
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문학작품, 음악의 역사. 음악의 심미성의 이해. 조, 음정 등.,12학년까지 계속
오이리트미
화성적 끝맺음(Harmonic finale). 더 긴 시와 음악을 사용
체육
16세 이상의 학생을 위한 운전면허교육 1. 발도르프 학교의 특색
2. 발도르프 교육 원리
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건축학개론’을 생각하게 되고 그때 영화를 보면서 일부 놓쳤던 부분들이 있음을 발견하면서 다음에 기회가 나면 한번 쯤 다시 보고 싶다는 생각이 든다. 유명한 작품들은 대체로 그것을 떠올리면 연상되는 OST가 존재한다. 그것이 하나가 아
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작품과의 일정한 거리를 유지하고 있다. 작가가 직접 사건이나 주제를 주도하는 것이 아니라 객관적 입장에서 보여주고, 들려주고, 분위기를 제공해 줄 뿐이다. 이것은 객관성과 공정성을 획득하기 위한 장치이며 1인칭 시점의 경우에도 마찬
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괴로움이기도 했음
- 중략 - 제1장 전통의 토양과 근대적 창조: 김소월
제4장 근대적 삶에 대한 건축학적 투시: 이상
제15장 ‘버려진 여성’의 삶과 죽음, 또는 사랑과 생명: 강은교·최승자
* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *
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