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교육연구소
http://www.imbc.com
http://www.kbs.co.kr
http://www.sbs.co.kr Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 미디어교육에 관한 이론적 고찰
1. 미디어교육의 개념
가. 미디어교육(Media Education)
나. 리터러시(Literacy)
다. 매체언어의 특성
2. 미디어교육의 패러다임
3. 외
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미디어교육 국제 심포지엄, 세계의 미디어교육과 우리의 과제, 발제집, 2003
□ 데니스 멕퀘일, 매스커뮤니케이션 이론, 서울 나남출판, 2002
□ 서정숙외, 미디어 교육의 실제, 서강대학교 출판부, 1987
□ 원용진, 미디어 교육의 새로운 패러다임
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미디어 플랫폼별 가짜뉴스 전파 경로와 알고리즘 영향 분석
4. 확증편향과 필터버블이 AI 기반 가짜뉴스 수용에 미치는 심층적 영향
5. 국내외 팩트체크 교육 프로그램 현황 및 AI 시대 적응 방안
6. 미디어 리터러시 교육의 이론적 진
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교육은 21세기 변화한 미디어 환경에 꼭 필요한 목표가 아닐 수 없다. 또한, 이것은 감성교육예술교육과 같은 문화교육의 개념에 보다 충실한 것이라 할 수 있다.
3. Communication in classroom
미디어 담론은 미디어교육의 뉴패러다임으로서 지금의
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패러다임」한나래
편집부 편저(2003)「여성교육개론」예하미디어 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 페미니즘의 개념
2. 페미니즘의 변천
3. 페미니즘 이론의 사상적 특징
4. 페미니즘의 유형
1) 자유주의적 페미니즘
2) 마르크스주의 페미니즘
3)
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미디어나 인터넷이 교육적으로 활용되면서 과거에는 불가능했던 새로운 교육환경이 창출되고 그러한 새로운 환경 하에서 새로운 매체에 의해 구현되는 교수-학습상황은 상당한 교육효과를 야기할 수 있는 잠재가능성에 관심을 가져야 한다.
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미디어 교육과 관련한 체계적인 연구가 이루어지고 그 성과가 축적, 정리되도록 해야 할 것이다
미디어 교육에 관한 이론적 연구는 물론 언론학계가 해야 할 가장 시급하면서도 중요한 과제임은 더 말할 나위가 없는 일이다. 예컨대 미디어
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미디어, 17(2), 143-170.
이영조 (1993). 사회학습이론을 통한 도덕 습관 형성에 관한 연구. 도덕교육연구, 5(1), 157-185.
박정선, 황성현 (2010). 사회학습이론에 근거한 청소년 음주행위 영향요인 간의 관계. 보건과 사회과학, 28, 5-29.
한국청소년정책연
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TCBWorks
4.2 가상강의실(Virtual Classroom)
(1) 가상강의실의 요건
(2) 하이퍼미디어 기술에 의한 강의관리
(3) 온라인 튜토리얼
(4) 가상강의실 지원도구: WEST Desktop Education Server
4.4 경영계 대학의 교과과정의 변화
V. 결언
참고문헌
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관한 연구, 한국교원연합회, 1985
편집부 지음 / 교수학습이론과 매체, 예하미디어, 2006
한국교육학술정보원 / ICT활용 교수·학습 과정안 자료집, 서울 : 방문사, 2001
황윤한 / 교수-학습 방법의 패러다임적 전환 모색: 객관주의 교육에서 구성주
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