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청소년의 직업적 특성
3.3. 청소년의 발달과업과 목표
1) 청소년기의 발달과업
2) 청소년기의 목표
3.4 청소년들의 심리적 문제
Ⅳ. 청소년 비행과 폭력해결을 위한 교회의 역할
Ⅴ. 생활지도와 상담실천모델
5.1 사후지도와 상담실천모
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5-1) 텔레토비와 관련된 경제적 지표
5-2) 프로그램과 캐릭터의 특성
5-3) 인기비결 분석
5-4) 의도하지 않은 컬트현상
5-5) 비판적인 시각
6) 한국 어린이 프로그램의 한계
6-1) 편성상의 문제
6-2) 제작상의 문제점
3. 결론
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사례와 대책 장인영 저 | 한국학술정보 | 2011.12.05. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학업중단 청소년의 문제점과 해결방안
2. 학업중단 숙려제도의 문제점과 대안
3. 내가 생각하는 아동 및 청소년이 조기에 학업을 중단하는 이유
Ⅲ. 결론
Ⅳ.
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문제점 분석
1) 참여의 문제
2) 자원봉사 지도자 및 봉사조직 실무자의 문제
3) 제도적 기준 미비 문제
4) 봉사활동 시 안전사고에 대한 문제
5) 학교와 지역사회간의 협력 체계 미비의 문제
5. 청소년자원봉사활동의 향후 발전방안
1) 참여
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이루어져야한다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다문화가정의 정의
2. 다문화가정의 증가 배경
3. 다문화가정 자녀 청소년 실태 및 문제점
4. 다문화가정의 자녀를 위한 지원의 필요성
5. 다문화가정의 청소년을 위한 해결방안
Ⅲ. 결론
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실태 및 문제점
1. 학교사회사업의 제도화과정 및 현황
2. 학교사회사업의 문제점
Ⅳ. 우리나라 학교사회사업의 활성화 방안
1. 제도의 정비
2. 프로그램 개발
3. 학교사회사업가의 자질향상
Ⅴ. 결론
참 고 문 헌
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청소년 비행 재범 방지에 관한 연구-보호관찰 청소년을 중심으로, 단국대학교 행정
법무대학원 석사학위논문, 2003 I. 서 론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구의 범위 및 방법
II. 청소년 비행의 개념, 유형, 영향요인
1. 청소년의
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대학원 석사학위논문. 1. 서론
2. 학교폭력의 개념
3. 학교폭력의 특성
4. 학교폭력의 원인
5. 학교폭력의 영향
6. 국내 학교폭력 예방 프로그램
7. 국외 학교폭력 예방 프로그램
8. 학교폭력의 예방 및 대처 방안
9. 결론
10. 참고 자료
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대학원 석사학위논문. 1.서론
2.학교폭력의 개념
3.학교폭력의 특성
4.학교폭력의 원인
5.학교폭력의 결과
6.국내 학교폭력 예방 프로그램
7.국외 학교폭력 예방 프로그램
8.학교폭력의 예방 및 대처 방안
9결론
10.참고 자료
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문제
2. 인간행동과 사회환경으로 본 Ⅰ. 서론
1. 사회체계란
2. 집단이란
3. 집단체계의 유형
4. 사회체계로서의 집단
5. 청소년 집단체계
- 청소년기의 특징 및 정신건강
6. 인간행동과 사회환경으로 본 청소년기
Ⅱ. 본 론
1.
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