|
교육, 서울교육
◇ 한국정보문화센터(1998), 정보문화확산 및 내실화 방안연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정보화의 정의
Ⅲ. 정보화와 자기주도적학습
Ⅳ. 정보화와 과학교과
Ⅴ. 정보화와 정치
1. 토플러(Albin Toffler)
2. 네이스빗(Naisbitt, John)
3.
|
|
|
교육추진 국제위원회에서 평생교육을 강조하면서 노인교육은 전 세계적으로 사회적 관심을 불러일으키게 되었다. 우리 나라에서는 1973년 유네스코 한국위원회에서 개최된 “평생교육 발전을 위한 전국세미나” 이후 평생교육의 일환으로
|
|
|
교육 이론
4) 왓슨(Watson)의 행동수정 이론
5) 고든(Gordon)의 부모 효율성 훈련
6) 글래써(Glasser)의 현실치료 이론
7) 번(Berne)의 상호교류분석 이론
6. 장애아동 가족의 이해
1) 장애아동 부모의 특성
2) 장애아동 부모의 심리 ⋅ 사회적
|
|
|
교육적 의미
2. 놀이의 유형
1) 인지적 놀이 행동
① 기능놀이
2) 사회적 놀이 행동
3. 놀이이론
1) 고전적 놀이 이론
2) 현대적 놀이 이론
4. 놀이의 기능
1. 부모교육의 개념
1) 부모교육을 지칭하는 용어의 다양성
2) 부모교육 의미
2.
|
|
|
가족공동체의식도 크게 줄어들었다, 또한 맞벌이 부부의 증가로 아버지 권위의 약화, 자녀양육책임의 분산화를 야기시켰다. 그리하여 가정의 4대 기능이라고 일컬어지는 출산 · 경제 · 교육 · 안식기능 중에서 교육기능이 현저하게 감퇴되
|
|
|
가족, 이웃
*중간체계 : 미시체계의 상호작용
*외체계 : 사회적 영향(부모의 직업, 학교의 규칙)
*거시체계 : 아동이 자란 문화권
*시간체계 : 시간의 변화에 따른 영향(노화, 기술발전)
6.다문화교육
-다문화교육 : 다문화권 사람들과 대립, 갈등
|
|
|
발하고 그들의 전문성을 제고시키는 것이다. 그러기 위해서는 전문분야의 주제지식, 정보처리기술 및 신정보매체에 관한 지식, 커뮤니케이션 기술, 관련법제에 관한 최신지식 등을 소지한 인력을 육성하거나 확보해야 한다. 다음으로 자료수
|
|
|
교육의 반대론
1) 언어학적 측면
2) 심리. 사회적인 측면
3) 갈등론적 측면
Ⅳ. 초등영어 교육과정
Ⅴ. 중등학교 영어교육의 현황과 과제
1. 회화교육에 대한 비판과 변명
2. 국제화, 정보화 시대와 전 국민의 영어능
|
|
|
교육의 필요성 및 목적
제3장 수학교육의 발달
제4장 우리나라 수학과 교육과정
제5장 외국의 수학과 교육과정
제6장 수학교육과 수리철학
제7장 수학 학습 심리학
제8장 수학 문제해결 교육론
제9장 수학화 교수학습론
제10장 수학 학습
|
|
|
교육에서의 시각적 자료의 활용에 관련된 연구 및 교재
1) 코다이 교수법(Kodaly Method)에서의 시각적 자료
2) 오르프 접근법에서의 시각적 자료
3) 고든의 PMMA 검사에서의 시각적 자료
4) 푸어맨의 연구
5) 도머와 그롬코
|
|
메뉴펼치기
