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기본적인 사회적 활동을 선택하여 이것을 난이도의 순서를 세워, 한층 복잡한 사태에 대한 통찰력을 기르는 수단으
로 이것을 단순한 환경으로 조직하여 제공하는 곳이다.
②학교는 아동의 심적 관습에 영향을 미치는 현재의 환경 속에게 아
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기본적이 수와 수량, 크기 측정에 대한 개념을 인지하고 실생활에 사용할 수 있으며 구분할 수 있다. 연산이나 학습적인 부분에 기회가 적어 정확한 판단은 어려우나 연령에 맞는 수준을 보이고 있으며 수학학습적인 부분의 학습을 늘리도록
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학습활동 】
( 내용이해 )
1. 이 노래가 어떤 문화적 의식과 관련이 있는지 말해 보자.
▶답: 장례와 관련된 노래로 유교적 인식이 짙게 나타나 있음을 알 수 있다.
2. “북망산이 멀다드니/ 오날 보니 앞동산이 북망”이라는 노랫말 속에 담긴
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학습모형(영재교육)
1. 교사 주도 학습 단계
2. 영재 주도 학습 1단계
3. 영재 주도 학습 2단계
4. 영재 주도 학습 3단계
Ⅴ. 파네스의 창의적문제해결모형(영재교육)
Ⅵ. Van-Tassel Baska의 통합적교육모형(영재교육)
1. 모형의 기본 배경
1)
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기본적이고 전체적인 방향감각과 시간감각으로써의 우주교육이어야 한다. 세계의 만물은 우주의 한 부분이며 서로 관련되어 있다. 그리고 모든 것은 신의 창조물이며 하나의 통일체를 형성하고 조화를 이루어야 한다. 인지능력과 의식을 가
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학습을 중요하게 다루고 있다. 특히 놀이 환경은 영유아의 학습 방법과 교육 매체로서 매우 중요한 역할을 하는데, 새솔유치원의 경우와 같이 자연환경을 그대로 활용하여 영유아가 다양한 경험과 체험을 할 수 있는 환경을 만들어주는 것은
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품질개선의 추진- 1Stage : 개선과제 정하기- 2Stage : 자료의 수집과 가공 - 3Stage : 아이디어의 착상- 4Stage : 확정과 실행
2H
6. 품질개선 분위기 조성
소집단 활동과 분위기 조성구성원 역량제고 학습 분위기 조성종합 피드백
2H
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학습 목표가 준거가 되는 목표 지향 평가가 이루어져야 한다
3) 사실적 지식의 평가보다는 보다 상위의 지식을 평가하도록 한다
2. 어떻게 평가해야 할 것인가
1) 결과 중심보다는 과정 중심의 평가가 이루어져야 한다
2) 다양한 평가 방법이
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기본 배경(이론적 기초)
1) Piaget의 구축주의(구성주의적 인식론)
2) 후기 Piaget학파의 사회적 상호작용주의
3) Vygotsky의 사회 문화적 발달
4) Gardner의 다지능 이론과 상징적 발달
(4) 레지오 에밀리아 유아교육자의 역할
1) 교사의 역할
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기본 배경(이론적 기초)
1) Piaget의 구축주의(구성주의적 인식론)
2) 후기 Piaget학파의 사회적 상호작용주의
3) Vygotsky의 사회 문화적 발달
4) Gardner의 다지능 이론과 상징적 발달
(4) 레지오 에밀리아 유아교육자의 역할
1) 교사의 역할
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