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개발과 연구가 필요할 것 같다.
◈ 참고문헌
* 보육과정, 박선혜 외 공저, 형설출판사, 2008
* 유아교육과정, 홍순정 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2009
* 유아교육 철학 및 교육사, 김희태 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2010
* 교과교육론,
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평가가 다반사로 사용되는 수업들에서조차도 수행평가는 보다 전통적인 평가의 유용한 보조자 역할을 할 수 있다. 예를 들어, 대학의 검사와 측정 강의에서 학생들에게 검사 구인을 선택하고, 그 구인을 측정하는 검사를 개발하고, 한 표본의
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프로그램 개발』, 한국교원대학교 석사학위 논문, 2001
권영례 서영숙, 『학습활동의 계획과 운영』, 한국방송통신대학교출판부, 1999
중앙대학교 부속유치원, 『활동중심 통합교육과정』, 양서원, 1998
김혜선, 『보육프로그램의 동향과 적용-
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대상자 선정 및 연계
00노인종합복지관
사회교육 프로그램을 통한 교육 실시
한국 소비자 평가원
소비자 평가 교육 실시
00대 사회복지학부
대학생 자원봉사자 연계 (5명)
지역사회 내 산업체
실버용품 지원
6. 예산계획
단위: 원)
관
사업비
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프로그램에 대한 정확한 평가와 정보망 구축이 무엇보다 필요하리라 생각된다.
■ 참고 문헌
1. 박병화 외, “2006 비만 심포지엄 보고서”, 보건복지부, 2006
2. 전미숙, “초등학교 비만 아동을 위한 비만관리 프로그램 개발 및 효과”,
전북대
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)의 인적자원개발
Ⅶ. 홀리스틱학습(홀리스틱교육)의 모형 단계
1. 대비(對備)단계
2. 대면(對面)단계
3. 대응(對應)단계
4. 대화(對話)단계
5. 대평(對評)단계
Ⅷ. 홀리스틱학습(홀리스틱교육)의 전략
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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대 새로운 미디어 비평 패러다임
Ⅳ. 미디어비평 프로그램의 현황
1. 신문의 방송비평
2. 방송의 미디어 비평
Ⅴ. 미디어비평 프로그램의 사례
1. 프로그램 제작 개요
2. 프로그램 분석
3. 프로그램 평가
1) 비평 대상 매체
2) 비평 논조
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방송된다. 내용은 홋카이도의 눈 축제, 온천, 스키, 스노보드, 카누 등 홋카이도의 옥외 활동과 홋카이도의 지역 소개, 홋카이도를 중심으로 한 이벤트와 다큐멘터리 등이 중심으로 대부분 지상파에서 방송된 프로그램을 재편집해 사용하고
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프로그램뿐만 아니라 정신 장애의 예방도 중요시된다. 약물남용이나 정신질환의 예방 프로그램을 개발하고 이를 평가할 필요가 있다.
일곱째, 정신장애에 대한 조사와 더불어 서비스를 제공하는 사회복지사들의 사기저하나 소진을 예방할
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평가척도가 사용된 단계이다.
3. 기술적 대처단계
기술적 대처단계는 1980년대 후반부터 이루어진 것으로 문서작성 방법과 작성시간 및 비용을 줄이고 IEP 과정의 관리와 문서화를 돕기 위해 컴퓨터 프로그램을 개발하는 단계이다. IEP 과정을
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