|
론으로 인간관과 동기부여 이론에 공헌
1) 욕구 계층론
2) 욕구 계층론의 내용
3) 동기부여 이론과 욕구 계층론
4) 매슬로우의 문제점
⑶ 행정학에의 공헌 - 조직론과 동기부여 이론에 공헌
1) 직무확장
2) 집단이론
3)
|
|
|
론」, 한국방송통신대학교 출판문화원.
허중경. (2009). 「공공관리론」, 한국방송통신대학교 출판문화원.
남승하. (2008). 조직의 관리적 혁신의지와 조직성과 (performance) 간의 관계에 관한 연구. 한국행정학보.
신장환(2004), 목표관리(MBO)의 특성
|
|
|
조직의 규범과 보수에 응한다.
④ 집단규범의 설정과 그 수행에 있어서 비공식조직 및 비공식적 리더의 역할이 중요하며, 따라서 이들에 대한 공식적 리더의 관리능력이 중요하다.
인간관계론은 인사행정에서 인사상담제도, 고충처리제도 및
|
|
|
행정이론은 해석적 관점과 유사하지만 조직의 비합리적이고 특수한 측면, 주변적이고 소외된 측면에 초점을 맞추어 조직문제를 객관적으로 파헤치고 미래의 가능성을 제시하는데 초점은 둔다. 비판을 통해 신비화된 허위의식을 파헤치고 새
|
|
|
I. 서론
1. 연구의 배경 및 목적
21세기로 들어서면서 구성원의 입장에서 보면 조직은 더 이상 자신은 직업적 삶의 방파제가 아니라는 느낌을 지니게 되었다. 조직이란 단지 “있는 동안에 머물 수 있는 만큼의 성과를 올리다가 때가 되면 떠
|
|
|
인공서열과 성취도가 반드시 양립하거나 비례하는 것은 아님 제 1 장 교육행정의 본질
제1절 교육행정의 정의
제2절 교육행정의 영역
제3절 교육행정의 원리
제 2 장 교육행정의 이론적 발전
제1절 고전적 조직론
|
|
|
관한 법적근거 및 관할권
2. 문화복지정책에 관한 기본원리 - 비교법적 고찰
Ⅳ. 지방자치단체의 문화복지정책의 현황과 과제
1. 지역문화복지정책의 현황과 과제
2. 문화행정조직의 현황과 과제
Ⅴ. 결 론
참고문헌
|
|
|
론』서울:학지사, 2002
보건복지부, 『노인보건복지 국고보조사업안내』, 2003년
성규탁, 『사회복지행정론』, 서울 : 법문사, 1993
양창삼,『조직이론』서울:박영사, 1992
이창원ㆍ최창현, 『새조직론』대영문화사, 1996
장인협ㆍ이정호, 『사회
|
|
|
정치행정이원론의 성립, 절약과 행정능률운동의 전개를 가져왔으나, 이윤동기 적용상의 한계, 명령과 통제에 의한 강요, 인간적 측면의 배제, 계획과 실행의 분리라는 비판을 받았다. 1. 의의
2. 기본전제
3. 내용
4. 평가와 비판
|
|
|
행정론적인 한국행정의 이해라 할 수 있기 때문이다.
하지만 21세기를 눈앞에 둔 오늘날 우리 한국의 행정은 또 다른 양상으로 변태하려는 모습들을 찾아 볼 수 있다. 작은정부의 지향과 동태적인 조직운영, 민간부문 전문가 영입, 인센티브제
|
|
메뉴펼치기
