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유아사회교육』, 2017, 한국방송통신대학교 출판문화원. 1. 서론.
2. 본론.
2. 1. 만3세 “또래관계측정도구” 개발.
2. 1. 1. 개발 동기 및 목적.
2. 1. 2. 검사 도구의 형식.
2. 1. 3. 검사 도구의 문항.
2. 1. 4. 검사 도구의 실시과정.
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유아의 발달에 큰 영향을 미치는 존재라는 것을 알 수 있었다. 따라서 부모의 영유아의 발달특성에 적합한 양육태도를 갖도록 노력해야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
김진경,서주현(2020). 부모교육. 한국방송통신대학교출판문화원.
강영식,오경
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유아교육평가」. 한국방송통신대학교출판문화원. 2014.
4. 신혜영 저. 「아동 문제행동에 대한 부모상담」. 파란마음 . 2013.
5. 현정환 저. 「아동 문제 행동의 이해와 지도 」. 창지사. 2003. < 목 차 >
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
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유아교육기관에서 PET를 실시할 때 많은 도움이 될 것으로 사료된다.
Ⅳ. 참고문헌
김진경,서주현(2020). 부모교육. 한국방송통신대학교출판문화원.
박지연(2012). 장애인 가족지원을 위한 증거기반의 실제. 학지사.
류유선,박민정(2017). 세종지
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교육. 학지사
이소은, 민하영(2021). 영유아프로그램 개발과 평가. 한국방송통신대학교 출판문화원.
최주은(2018). 2015 개정교육과정에 따른 구성주의 이론에 근거한 음악수업 지도 방안 : 중학교 1학년 3종 음악 교과서의 표현영역, 생활화영역
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교육 정보체계 활용한 통한 교실 수업 개선, 일반화 자료집, 충청북도연구원.
한국통신학회(1997). 멀티미디어 산업 활성화를 위한 세미나 및 토론, 한국통신학회.
한희정(1998). 유아용 CD-ROM Title의 현황 및 주제분석, 이화여자대학교 대학원 석
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, 『유아과학교육』, 한국방송통신대학, 2018
[2] 조형숙, 『유아과학교육』, 학지사, 2010 Ⅰ. 서론
1. 과학적 태도
2. 과학과정 기술
Ⅱ. 본론
3. 놀이 사례
Ⅲ. 결론
4. 놀이에 함양된 과학적 태도와 과학과정 기술
<참고문헌>
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교육과학사
김영채 역(2008) 학습심리학, 박영사 [방통대 유아교육과 4학년 교육심리학 공통] 1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계
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교육심리학의 이해, 학지사
서강식(2002) 도덕과 교육론, 양서원
이택휘 외(1998) 도덕과 교육의 이론과 실제, 교육과학사
김민남(1998) kohlberg 도덕 발달이론, 교육과학사
서강식(1999) 도덕·윤리과 수업모형, 양서원 [방통대 공통학과 3학년 인
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대학교 경영문제연구소 경영논총 2008 pp: 1-23
유구종, 조희정 <유아교육에서의 다중지능 접근 활동과 평가를 통한 통합교육 방안> 한국홀리스틱교육학회지 제11권 제1호 2007 pp: 51-72
정미렴 <매슬로우의 욕구단계이론에 의거한 노인요양
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