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교육심리학. 서울: 방송대출판부.
2. 송명자(1995). 발달심리학. 서울: 학지사.
3. 이훈구(역)(1983). 성격심리학. 서울: 법문사.
4. 조대봉(역)(1992). 인간의 동기와 성격. 서울: 교육과학사.
5. 이지헌 외(2009). 교육학의 이해. 학지사.
6. 노상우(2011).
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교육심리학, 교육실제를 보는 창. 학지사
오만복(2004). 교육심리학. 교육과학사
이건인 외(2007) 교육심리학. 갈채
권대훈(2006). 교육심리학의 이론과 실제. 학지사
기타 참고 동영상 출처
<청소년 범죄는 줄고, 재범 비율은 꾸준히 늘어>
http:
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교육내용을 기술하시오.
1) 장루 보유 환자의 신체적, 사회심리적 어려움
2) 장루형성술을 받은 환자와 가족에게 시행해야 할 교육내용
① 대장암 환자의 영양상태 평가
② 식사관리?
③ 장루주머니 교환 교육
④ 장루 보유에 따르는 일상
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교육에 있어서는 실질적인 간호실습을 통해 간호사들의 역량을 강화하는 것이 중요다는 것을 느꼈다.
Ⅳ. 참고문헌
이선옥, 조남옥(2018), 성인간호학, 한국방송통신대학교 출판문화원
영양집중지원. 삼성서울병원 영양팀 인터넷사이트(samsung
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대학교 보건대학원. 2000
주애라. 대장암 수술 환자의 퇴원시 간호요구. 중앙대학교 대학원. 2006
유문숙. 표준화 환자를 활용한 학습방법의 개발 및 효과분석 : 기본간호학 실습교육을 중심으로. 연세대학교 대학원. 2001 2023 성인간호학 중간
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교육과 지원을 제공해야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
이선옥, 조남옥. (2018). 성인간호학. 한국방송통신대학교 출판문화원.
공성호, 박소영, 심승민, 이은진, 박민성, & 이재환. (2013). 영양지원의 실제(1) - 영양 필요량 산출 및 영양공급경로의 결정. 대한
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교육」, 한국방송통신대학교, 2009.
● 정옥분,「성인발달과 노화」, 교육과학사, 2001.
● 정옥분 외,「청년발달의 이론」, 양서원, 1999. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성인기의 발달
2. Erikson의 사회심리학적 발달이론
3. Levinson의 사계절발달이론
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심리학에서는 불안(anxiety)과 공포(fear)로 구별한다. 공포는 긴박한 위험이 실재일 때의 두려움으로, 어떤 구체적인 자극과 연결되어 있는 정서인 반면 불안은 두려울 때 구체적으로 무엇이 두려운지 모르는 상태에 있는 것이다.
불안의 개념은
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교육을 잘 할 수 있었습니다.
[참고문헌]
최명애, 조남옥. 기초간호과학. 한국방송통신대학교출판문화원. 2015
전시자 외. 성인간호학(상). 현문사. 2011
김금순 외. 성인간호학 Ⅰ. 수문사. 2012
김조자 외. 기초간호과학. 수문사. 2010
국가건강정보
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이양, 교육과학사, 2003.
-『심리학개론』, 조대경외 9명, 한국방송통신대학출판부, 1992.
-『교육심리학』, 김청자장선철, 동문사, 2003.
-『교육심리학』, 김남성, 교육교학사, 2002.
- http://zizz.x-y.net/psycho/intro.htm
※부록 - 기본적인 심리학 용어정
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