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실시목적에 따라 지시나 문항을 다양하게 작성할 수 있다. 셋째, 교육현장에 실제적인 도움을 줄 수 있다. 1. 교육심리학의 발전과정
2 교육심리학의 성격
3. 교육심리학의 연구분야
4. 교육심리학의 연구방법론 및 연구기법
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방법
1) 사회성 측정법
2) 관찰법
3) 면접법
4) 표준화 검사
5) 포트폴리오 평가
6) 테스트 평가
7) 유아의 작품 분석
5. 교사에 대한 평가의 방법
6. 교육과정 운영에 대한 평가의 방법
Ⅳ. 결 론
[참고 문헌]
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심리학의 제 문제 Ⅰ: 인지과학적 연관, 이정모 편, 1996
2. 인지심리학과 그 응용, 존 R. 앤더슨 지음, 이영애 옮김, 이화여자
대학교 출판부, 2000.
3. 개정판 인지심리학, 이정모 외, 학지사, 2003. 의식과 기억 : 암묵기억
1. 외현기억과 암묵
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검사 : 임상검사( 혈액검사, 소변검사.간 및 신장기능검사, 심전도, 혈압 및 당뇨검사 MRI , 골 주사 검사 )
(2)대상자 관리
①대상자의 활력징후를 1-2시간마다 측정하고 저혈압 또는 고혈압 상태를 예방한다.
②대상자를 대퇴 사두근 힘주기 운
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심리치료의 이론 및 실제」, 교육과학사, 1993
홍숙기, 「성격심리」, 박영사, 2002
이인정·최해경 공저, 「인간행동과 사회환경」, 나남출판, 2004
Gerald Corey, 한기태 역, 「상담과 심리요법의 이론과 실제」, 성광문화사, 1999
Carl R Rogers, 한승호·
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Ⅵ. 결론
Ⅲ. 연구방법
1. 연구설계
2. 연구대상 참고문헌
3. 연구가설
4. 개입내용
5. 측정도구 및 자료수집
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방송대학교출판부, 2005
전국보육교사교육원대학협의회, 영유아기 발달, 양서원, 2004
이인정 외, 인간행동과 사회환경, 나남출판, 2005
송명자, 발달심리학, 학지사, 2005
이옥형 외, 교육심리학, 집문당, 2005
정옥분, 아동발달의 이론, 학지사, 2003&
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사용되는 히스테리의 경우 개인의 심리적 안정에 위협이 되는 내용을 무의식에 억압시키 는 작용이 확산되어 지식의 획득이나 지식의 적용에 제한이 따르게 된다. 즉 정보나 문화 적 풍부한 경험, 어휘에 덜 접근하고 축적하는 경향 없음
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심리사회적응 및 학업성취요인에 미치는 영향, 양계민, 조혜영, 청소년복지연구, 2010
- 초등학교 방과 후 학교 프로그램 수요자 만족도 및 요구 분석, 김수연 외 2명, 초등교육 연구, 2010
- 청소년지도의 방과 후 활동프로그램이 청소년의 사
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심리치료
1. 개요
2. 역사
(1) 창시자 : Alfred Adler (1870~1937)
(2) 발전과정.
(3) 현황
3. 성격 및 정신병리 이론
1) 기본가정
(2) 성격 이론
Inferiority and Superiority
Social Interest
Fictional finalism
Style of Life
Birth Order
Personality type
(3)
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