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교육론
5) 역사론
4. 유교의 진리
5. 유교인의 행실
Ⅱ. 유교의 역사
1. 한대
2. 신유교
3. 몰락
4. 한국
1) 상고시대
2. 삼국시대(고구려)
3. 고려시대
4. 조선시대(전기)
Ⅲ. 유교의 성인들
1. 공자 [ 孔子 , BC 552~BC 479 ]
★ 논어(論語)
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시대
1910년 조선총독부의 경무총감부 산하 경무국에 위생과를 두었음
8) 미군정시대(광복직후, 1945년~1948년)
① 1945년 미군정령 1호에 의거 위생국 신설 → 미군정령 18호에 의거 보건후생국으로
개편
② 1946년 미군정령 64호에 의거 보건후생국
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시’의 이어짐
: 상대높임법은 문장 종결어미에 의해 높임의 등급이 분화
: 객체높임법은 객체높임 동사 ‘드리다, 모시다, 여쭈다’ 등에 의해 실현
㉢ 시제법의 변화
: 역사적으로 시제 어미 ‘-었’, ‘-겠’이 새로이 생성
: ‘었’ - 어 잇
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고고관
1) 구석기 ․ 신석기 ․ 청동기 ․ 철기
2) 원삼국 시대
3) 고구려
4) 백제
5) 가야
6) 신라
7) 통일신라
8) 발해
2. 역사관
1) 한글실
2) 인쇄실
3) 금석문실
4) 지도실
3. 기증관
답사를 마치고....
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시정부
73. 국내의 독립 운동(1920년대)
74. 민족 경제의 침탈
75. 경제적 저항 운동
76. 사회 운동의 전개
77. 국학 운동의 전개
78. 교육과 종교 활동
79. 대한민국 건국 준비 활동
80. 국토의 분단과 신탁 통치
81. 대한민국 정부 수립
82. 민주
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교육자료 https://edu.gwd.go.kr>egf
file:///C:/Users/82108/Downloads/2009%20%EA%B3%B5%ED%86%B5%EA%B5%90%EC%9E%AC(%EB%B3%B4%EA%B1%B4%ED%96%89%EC%A0%95).pdf 목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 고대 및 삼국시대, 통일신라시대
2) 고려시대 및 조선시대
3) 일제 강점기
4) 해
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한국 고대사의 새로운 체계> (소나무,1999)ｐ63
문창로 < 삼한 시대의 읍락과 사회> (신서원, 1989)ｐ28~31
국사편찬위원회 <국사 上> (교육부,1999) ｐ34~36, ｐ43
문창로 < 삼한 시대의 읍락과 사회> (신서원,1989) ｐ287~296
☞ < 두산세
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시에 이르기까지 상공업적 요인에 의한 도시 성장이 진행되어갔다. 그러나 20세기 초 국권피탈 전까지 한국의 도시는 정치적 기능을 바탕으로 한 전산업적 소비도시로 머물고 말았다. 따라서 상공업 등 경제적 기능에 의한 근대도시로의 발달
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시어 함께 만들어 가는 대구가 되기를 기원합니다.
Ⅴ. 참고문헌
대구시 홈페이지
대구시사
www.naver.com
www.kstudy.com
www.dbpia.com
empas 한국학 지식
국사편찬위원회(www.nhcc.go.kr) 1. 머리말
2. 자연조건
3. 인문환경
3. 맺음말
Ⅴ. 참고문헌
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이와 같이 이황과 이기가 유명하여 각각 그에게 교육 받는 문인이 점차 늘어나 마침내는 학파를 이루고 있을 때 선조 7년에 동인과 서인의 1 유교의 유래
2 유교의 학문적 변천
3 유교의 경전
4 유교의 윤리사상
5. 우리나라의 유교
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