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설정단계
02. 계약단계
12. 개입과정
01. 개입단계
02. 직접적 개입
03. 간접적 개입
13. 종결과 평가
01. 종결단계
02. 평가단계
03. 평가설계
14. 사례관리
01. 사례관리의 철학 및 개념
02. 사례관리의 과정
03. 사례관리자의 역할
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이념 | ←----------→ | 통합주의적 이념 | ←---------→ | 집합주의적 이념 |
+-----------------+ +-----------------+ +-----------------+
존엄성존종 -+ (사회통합 실현) Normalization -+
생명존중 -+- 등 인간가치실현 | 사회적 접근보장-+- 등 공존
생존권존중 -+ | 기
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가치 중립적인 자세에서 각자의 솔직한 의견이 자유롭게 발표되도록 하고, 다른 대안도 생각해 보도록 한다.
정리
정리
및
차시예고
* 옳지 못한 행동이나 일을 보았을 때 이를 고치려고 하는 용기 있는 행동이 필요한 까닭을 정리하게 한다.
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이념
I. 서론
II. 자본주의의 특성
III. 사회복지이념의 분류
1. 봉건주의 시대의 이념
2. 초기 자본주의 이념
3. 근대 자본주의의 사회복지이념
1) 자유주의
가. 개념
나. 자유주의의 형성과 발전
다. 특성
2) 케인즈주의
가
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지역사회의 정의
2. 지역사회의 유형
3. 지역사회복지의 개념 및 특성
4. 지역사회복지의 이념
Ⅱ. 지역사회복지의 실천방법론
1. 지역사회조직의 개념
2. 지역사회조직의 목표
3. 지역사회조직의 실천과정
4. 지역사회조직가의 역할
5.
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이념
3. 아동복지의 필요성
4. 아동복지의 발전적 전개과정
Ⅲ. 복지환경이 아동발달에 미치는 영향
1. 아동발달의 원리
2. 아동의 발달과업
3. 발달영역 측면에서의 아동의 특성과 복지환경
Ⅳ. 아동 복지환경의 중요성
1. 아
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내용 및 역할에 대한 평가
Ⅱ. 실습목표에 대한 평가
Ⅲ. 서비스 실천과정에 대한 평가
Ⅳ. 실습생의 자원활용에 대한 평가 (인적, 물적 자원)
Ⅴ. 실습에 임하는 자세에 대한 평가
Ⅵ. 전문적 태도에 대한 평가
Ⅶ. 실습 supervis
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저, 어가, 2017 사회복지정책의 주요 이념
I. 신자유주의, 신보수주의, 신우파
II. 복지다원주의, 복지혼합
III. 조합주의
IV. 사회민주주의, 민주사회주의, 페비언사회주의
V. 맑스주의
VI. 제3의 길
VII. 페미니즘
* 참고문헌
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지역사회 복지론(13쪽) ------------------------------------ 66
사회복지 정책론(19쪽) ------------------------------------ 79
사회복지 행정론(13쪽) ------------------------------------ 98
사회복지 법제론(22쪽) ----------------------------------- 111
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Ⅳ. 특수치료프로그램의 교육 진행과정에 관한 논의
Ⅴ. 통합교육과 전환교육에 관한 고찰
1. 통합교육의 개관
2. 전환교육의 개관
Ⅵ. 우리나라 유아특수교육의 발전 방향의 모색
Ⅸ. 유아특수교육에 관한 정리(개인의견)
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