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조직화
4. 학급사무의 처리
Ⅵ. 학급경영(학급운영)의 리눅스구현
Ⅶ. 학급경영(학급운영)의 매체활용
Ⅷ. 학급경영(학급운영)의 평가
1. 학급 경영 평가는 곧 교사의 평가
2. 학급 경영 평가의 내용
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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영역
1) 학급경영 계획 수립
2) 집단조직 및 지도계획
3) 교과 학습지도 영역
4) 특별활동 영역
5) 생활지도 영역
6) 환경시설 관리 영역
7) 사무관리 영역
8) 가정, 지역사회 관리 영역
4. 담임교사의 역할
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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교원대학교 대학원 미출판 박사학위논문, 1991
◎ 서울과학교육원, 과학교사 실험연수 교재, 1992
◎ 안인자, 학교도서관 사서교사 사서 직무분석, 한국디지털도서관포럼, 2003
◎ 최영하, 특수교사의 기본자질에 관한 고찰 Ⅰ. 무용교사
1.
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등 외형적인 것에 못지 않게 실질적인 사무의 분권화에 달려 있다
3. 재정면에서 지방재정의 강화가 절실한 과제이다
Ⅶ. 교육자치제(지방교육자치제도)의 문제점
Ⅷ. 교육자치제(지방교육자치제도)의 개선 방안
Ⅸ. 결론
참고문헌
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소개서를 읽는다. 어떻게? 이렇게!. Retrieved from https://metnews.com/20191002000324 1. 서론
2. 빅데이터의 정의와 중요성
(1) 빅데이터의 개념
(2) 빅데이터의 중요성
3. 빅데이터 분석 방법론
(1) 데이터 수집
(2) 데이터 처리 방법
4. 심리학에
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교원대학교 대학원 논문, 1998.
박찬준, 초등학생의 학급경영 요구 분석, 금오공과대학교 대학원 논문, 2009.
백정현, 인간중심교육의 관점에서 본 공업고등학교 교육의 개선 방향, 서울대학교 대학원 논문, 1992.
서정화, 학교경영, 갑을출판사,
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교원연수,교재연구)
①한국 문화 정체성 교육 ②국제 이해 교육
③인성 교육 ④민주시민 교육
⑤환경 교육 ⑥경제 교육
⑦안전 교육 ⑧보건 교육
⑨진로 교육 ⑩통일 교육
⑪에너지 교육 ⑫성교육
⑬정보화 및 정보윤리 교육 ⑭해양교육
⑮
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교원인사
1. 교육과 사회발전에서 교원의 중요성을 이해할 수 있다
2. 교직관의 입장을 이해하고 교원의 자질과 자격을 이해
3. 교원의 양성체게와 연수에 관하여 이해할 수 있다.
제 14 장 학제와 교육개혁
1. 학제의 기본개념과 구조를 설
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사무 관리행정
1) 문서의 종류
2) 문서의 항목의 구분
3) 문서의 보존기간의 종류(6종)
4) 문서의 종류
Ⅵ. 학교경영의 성공 사례
1. 추진
1) ICT 활용을 위한 교육정보인프라를 고도화하였다.
2) ICT 활용 교수-학습 활동으로 교실수업을 개선
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일반 학교생활
2. 가정생활 지도
3. 안전생활 지도
1) 등하교시의 안전 지도
2) 방화에 대한 지도
3) 보건 위생 및 환경에 대한 안전 지도
4) 음식물에 대한 지도
5) 학교 환경 및 소지품에 대한 안전 지도
4. 기타생활 지도
Ⅴ. 초등학교생
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