|
사물놀이까지, 귀인사
오승희(1984), 호남우도 농악에 관한 고찰, 이화여자대학교대학원 석사학위 논문
우천미(1996), 사물놀이의 단계적 지도를 통한 전통음악의 표현능력신장 연구, 석사학위논문, 연세대학교 대학원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 풍물
|
|
|
놀이, 후반기출판사, 1981
◇ 김헌선, 풍물굿에서 사물놀이까지, 서울 : 귀인, 1994
◇ 김해숙·백대웅·최태현, 전통음악개론, 서울 : 어울림, 1995
◇ 이정희, 풍물놀이 중재프로그램이 유아의 공격행동 감소에 미치는 영향, 교육학 석사 학위논문,
|
|
|
사물놀이란 무엇인가, 귀인사, 1988
- 신대철, 우리음악, 그 맛과 소리깔, 서울 : 교보문고, 1993
- 이태호·이성호, 풍물굿의 현재와 앞으로의 과제 그리고 미래, 한국민족예술인총연합, 2001
- 정병호, 농악, 서울 : 설화당, 1994 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 농
|
|
|
사물놀이 리듬의 연관성에 관한 연구, 한국전통음악학회, 2007
신환희 - 동해안 별신굿에 나타난 춤의 상징성 연구, 경상대학교, 2008
이균옥 - 동해안 별신굿, 박이정, 1998
조정현 - 동해안별신굿의 토대와 물질문화 전승, 한국무속학회, 2008
최병
|
|
|
놀이 구성에 관한 고찰」, 『한국민속학』 40집, 한국민속학회, 2004.
김경남, 「평창 둔전농악의 현대적 전승구조」, 『아시아강원민속학』 31집, 아시아강원민속학회, 2020.
강준일. 사물놀이 탄생의 시대적 배경과 음악사적 성과. 사물놀이 탄
|
|
|
놀이에서 사물놀이까지, 귀인사
- 순창옥청유치원(2000), 다양한 전통문화 체험활동을 통한 우리 것 바로 알고 가꾸기, 시범유치원 운영보고서
- 여천여자중학교(1994), 전통문화 정서 내면화 지도를 통한 조화로운 신세대생활태도 형성, 도 지정
|
|
|
놀이
판굿 공연
활동 정리
1. 악기 입문 단계
다양한 심미적 체험 활동을 통하여 사물 악기를 접하게 하였다. 악기에 대한 자신의 생각이나 느낌을 말하기, 글쓰기, 그리기 등 다양한 방법으로 표현하도록 하였다.
1) 꽹과리
굴려보기 → 두드리
|
|
|
바탕글
가지글
6.2. 노랫가락
바탕글
가지글
6.3. 늴리리야
바탕글
가지글
7. 태평무
바탕글
가지글
8. 편락
바탕글
가지글
9. 피리산조
바탕글
가지글
10. 사물놀이
바탕글
가지글
11. 참고자료
12. 나오며
|
|
|
다.
인간의 감성에 호소한다는 면에서 사물놀이가 가지고 있는 가능성은 매우 크다고 본다. 우리나라에 오페라 등의 연주회가 어느 정도 정착이 된 것처럼 세계시장에서 우리 사물놀이도 이처럼 뿌리 내려질 것으로 기대해 본다.
▶마치며..
|
|
|
을 통한 사물놀이 표현활동
1) 네 악기의 타법
2) 구음장단과 호흡
3) 설장구 가락 기초 기능 익히기
4) 삼도 사물놀이 구성
5) 삼도 사물놀이 구성
2. 다양한 춤사위 겻들인 풍물놀이 표현 활동
1) 풍물패의 짜임
2) 버슴새와 걸음걸이
3) 가락보
|
|
메뉴펼치기
