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복지부(2006), 「보도자료」.
15) 보건복지부(2007), 「보도자료」. Ⅰ.
서론
Ⅱ.
본론
1. 청소년 자살 정의
2. 청소년 자살문제 특징
3. 청소년 자살문제 규모(발생 및 확산)
1) 한국 사회 전체의 규모
2) 프로그램을 실행할 지역에
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개입을 제공할 수 있다. PIE 관점과 생태체계적 관점은 이러한 접근법의 이론적 기반을 제공하며, 사례관리 모델은 실천에서 그 효과를 입증하고 있다. 따라서 통합적 접근은 사회복지실천의 새로운 방향을 제시하며, 지속적으로 발전시켜야
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사회복지실천, 학지사 2004 01. 프로이드의 정신분석이론
1. 인간관
2. 기본개념
3. 마음의 구조
3. 성격의 구조
5. 심리성적 발달단계
6. 프로이드와 에릭슨과의 관계
7. 치료적 기법
02. 정신분석의 한계와 의의
1. 정신분석 모델의 한계
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사회복지론. 양서원.
김성천, 정문자(2017). 학교상담과 학교사회복지의 통합적 접근. 학지사.
박선영, 김혜래(2019). 한국 학교사회복지 실천모델 개발 연구. 한국학교사회복지학회지. 목차
1. 서론
2. 학교사회복지사의 전반적 역할과 기능
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사회복지실천 모델 중 두 가지를 선정하여 해당 모델의 유용성과 한계점에 대해 서술해보았다. 현대 사회가 발달하면서 다양한 문제가 발생하고 있는 가운데 이러한 문제 해결을 위한 사회복지적 개입의 필요성이 더욱 커지고 있다. 그렇기
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사회 참여와 같은 현대 사회 문제 해결에 대한 측면에서도 중요한 역할을 하게 됩니다. 1. 생태체계 이론의 개념 및 역사
1.1 생태체계 이론의 정의
1.2 생태체계 이론의 발전 과정
2. 생태체계 관점의 사회복지실천
2.1 생태체계 관점
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사회복지관을 중심으로 한 운영모델
3)학교사회복지의 실천방법-직접적 개입, 간접적 개입
4. 학교사회사업의 현황
1)실천 모형별 학교사회사업 현황
2)교육복지투자우선지역 지원사업 선정 지역 및 학교 현황
5. 학교사회사업의 문제점 및 활
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사회복지협의회.
양옥경 외 4인(2002). 사회복지실천론 서울: 나남출판사.
양 춘(1984). 청소년문제와 노인문제. 서울: 정읍사, pp.77-78.
엄예선(1988). 한국가족과 가족치료(한국도시중산층을 위한 정신치료 모형의 구상).
한국사회복지학 제 12호. 한
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모델의 등장배경
2. 정신분석모델의 이론적 기반
3. 사회복지실천에의 적용
4. 정신분석모델의 유용성
5. 정신분석모델의 문제점
Ⅲ. 사례연구
1. 사례 개요
2. CT에 대한 일반적 사항
3. 사정(진단계획)
4. 치료활동에 대한 자료 (과
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모델의 철학과 기본 개념
1. 과제중심모델 특징
2. 주요 개념
02 과제중심모델의 개입목표와 과정
1. 과제중심모델의 목표
2. 과제중심모델의 개입과정
★ 3단계 개입과정(초기, 중기, 종결)
★ 5단계 개입과정(시작하기, 1단계:문제규명, 2
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