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역학
5-1정리(가족개입계획)
I. 가족의 이해
6-1정리
I. 재활치료의 내용
7-1정리
I. 사례관리의 개념
신건강론 정리(기말고사)
9-1(생애주기별 정신보건-아동, 청소년)
10-1정리(진단과 사정)
I. 다축평가
11-1정리(이상행동, 적응과 부적응)
I
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정의
2. 역학
3. 원인
(1) 스트레스-체질 모형
(2) 생물학적 요인
(3) 유전적 성향
(4) 정신사회적 요인
4. 증상
(1) 양성증상
(2) 음성증상
(3)구체적인 증상들
5. 치료방법
(1) 약물치료
(2) 정신사회 재활치료
6. 경과
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역학
격렬한 신체 운동이나 소리지르기등을 통한 감정방출
⑧자기최면
스스로에게 긍정 암시
⑨사고의 정지
불쾌한 생각 정지 숙련 후 긍정생각 대치 노력
⑩바이오피드백
생리적피드백을 위한 감지장치와 기구를 보며 정상상태유지 숙련
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사회교육)
<<교육의 심리학적 접근>>
1. 피아제의 인지발달이론
2. 에릭슨의 정신분석학적 발달이론
3. 헤비거스트의 발달과업이론
<<교육의 과정>>
1. 교육과정의 개념
2. 교육목표
3. 교육내용
4. 학습과정 및 평가
<<수업과정>>
1. 수
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사회화 과정에서 교사는 정의적 학습의 모델이며 또한 동일시 대상으로서 교사의 정신적 특성이 학생에게 미치는 영향은 매우 크다. 따라서 교사의 정신적 건강의 교육의 질과 직결된다.
4) 교사의 정신건강 증진방법
(1) 교사의 처우 문제이
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심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 I. 성격의 정의
II. 성격의 형성요인
1. 유전적 요인
1) 유
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행동양식 이며, 사회가 개인에게 요구하는 규범, 사명이나 본분, 윤리를 의미 하는 우리말의 체면, 얼굴 낯에 해당하는 것이다. 그러므로 페르소 나는 개인 자체가 아니라 ‘타인에게 보이는 개인’ 또는 ‘사회가 그 개인에게 담당하기를 기
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정의
(1)지체장애
(2)시각장애
2. 우리나라 장애인가족의 현황
1) 장애인구
2) 장애인 신체적 특성
3) 재활보조기구 사용현황
4)장애인의 사회적 특성
(1) 취학현황
(2)외출 불편정도
(3)결혼생활
5) 장애인의 경제적 특성
(1)경제상태
(2)취업상태
6)
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정의
2. 정서표현의 발달
1) 기본적 정서의 발달
2) 자의식적 정서의 발달
3) 정서적 자기규제
3. 정서 강도 차원
4. 정서의 발달단계 및 교육방법
1) 영아기
2) 걸음마
3) 유아기
4) 학동기
5. 정서지능
1) 정서지능의 의미 및
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평가 가능
참고문헌
도복늠 외(2012). 최신 정신건강 간호학 각론. 정담미디어. p410-435 ● 자살
1. 정의 및 역학
2. 원인 및 역동
3. 간호과정
● 폭력과 학대 피해자간호
1. 정의 및 특성
2. 폭력과 학대 피해자의 예방적 간호
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