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사회적, 문화적 차이가 많이 반영됨
결과(effect) : 행위가 초래할 효과
가) 윤리적 판단절차의 단계
위의 세 가지 요소를 각 상황에 있어서 일일이 밝혀야 하며,
이 가운데 어디에 초점을 두고서 결정을 내려야 할지를 정한다.
나) 삼자의 상
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받을 가능성이 많다.
2. Sherifdml 사회적 판단이론
사회적 판단이론은 쟁점에 대한 개인적 관여에 따라 그 범위가 설정된다.
1) 사회적 판단이론의 범위
① 수용영역 : 개인이 수용하는 범위
② 거부영역 : 개인이 거부하는 범위
③ 중립영역 :
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사회적 판단이론과 태도변화
쉐리프에 의하면 개인의 태도는 외부의 자극대상을 범주화하는 판단을 통하여 형성된다고 보았다. 범주화하는 판단범위를 허용범위, 거부범위, 비개입범위 등 세 가지로 나누어 외부의 자극이 어디에 속할 것인
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이론에서는 어떤 경험이 긍정적 감정 또는 부정적 감정을 초래하는가를 예측하지 못하지만 나타나는 긍정적, 부정적 감정의 정도는 예측할 수 있다. 판단이론을 분류하는 방법의 하나는 개인이 사용하는 비교의 기준에 의한 것이다. 사회적
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사회적 판단이론을 통해 관여 수준에 따라 외부 메시지를 수용 또는 거부한다고 보았는데, 이러한 이론을 고려하여 전략을 수립하는 것이 효과적이다. 저관여 제품의 경우 고관여 제품에 비하여 제품에 대한 소비자의 선입견이나 편견이 적
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사회적 판단이론
3. 고관여와 저관여
Ⅳ. 소비자태도와 광고모델
1. 유명인
2. 전문인 모델
3. 최고경영자 모델
4. 일반소비자 모델
Ⅴ. 소비자태도와 상표태도
1. Gorn
2. Petty와 Cacioppo
3. Kenneth Roman과 Jane Mass(1977)
4. Milliman(1982)
Ⅵ. 소
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2. 도덕성발달
1) 사회화이론
2) 인지발달이론
(1) Piaget의 도덕성발달이론
(2) Kohlberg의 도덕성발달이론
(3) Turiel의 영역구분모형
3) Damon의 공정성판단이론
결론 - 나의견해
♣ 참고문헌 ♣
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도덕성 발달
1. 자아의 발달
1) 자아발달 연구의 접근
2) 자아인지의 발달
3) 자아평가의 발달
4) 자기통제력의 발달
2. 도덕성발달
1) 사회화 이론
2) 인지발달이론
3) Damon의 공정성판단이론
※자아 및 도덕성 발달의 고찰
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발달함에 따라 도덕적 발달수준도 단계 1. 자아의 발달
1) 자아발달 연구의 접근
2) 자아인지의 발달
3) 자아평가의 발달
4) 자기통제력의 발달
2. 도덕성발달
1) 사회화 이론
2) 인지발달이론
3) Damon의 공정성판단이론
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판단적·사회 역사적 요소를 배제했다.
③ 정의적 차원의 실재와 그 의의를 긍정적으로 수용하지 못했다.
14. 참고자료
김광자 저, 교육학 개론, 집문당
노회관 외, 교육학 총론, 교육과학사
임창재 저, 교육학의 이해, 형설출판사
오영재 외, 교
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