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자기 개발 노력과 재교육의 의지와 욕구가 많은 것으로 나타났다. 특히 받고 싶어 하는 교육이 아동상담과 아동 심리 분야에 관심이 높으며 현장실무교육과 미술치료, 아동이해 전문지식, 성교육, 문제 아이의 교육법 등 다양한 분야의 전문
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기관 통합의 법안에 관심을 가지고 제한을 가지고 있다.
비록 SIPT(감각통합과 활동 테스트)가표준화된 테스트 일지라도, 이 테스트는 오직 미국 아이들의 표준을 자기고 있기 때문에 동부유럽의 보호시설에 있었던 아이들에게 문제가 있다고
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자기효능감, 직무스트레스, 소진의 관계. 이화여자대학교 대학원석사학위논문, 서울.
이미옥 (2006). 일반병동 근무자와 특수병동 근무자의 대처전략, 직무만족도, 이직의도에 관한 연구. 가천의과대학교 대학원 석사학위논문, 인천
이영희 (201
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기업에 대한 인식 부족의 최종 해결 방안과 우리가 대한민국 청소년으로서 갖추어야 할 바람직한 자세가 단순히 일본 제품을 소비하지 않는다는 우익기업의 제품에 대한 불매운동을 하자는 것은 아니다. 각 경제주체가 자기 책임 하에 자유
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기한 것으로 단정을 짓게 된 것이다. 이는 라캉의 ‘주체의 욕망은 타자의 욕망이다’라는 명제에 비추어 볼 때 해석이 가능한 부분이다. 제프는 자신의 욕망의 눈으로 맞은편 아파트를 바라본다. 따라서 자기에게 집요하게 구혼을 해 오는
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자기실현 욕구의 표출 등으로 고령자의 생활상이나 노인들의 가치관에도 많은 변화를 주게 되어 노인들의 의식이 다양화되는 한편, 고령층 집단의 공통된 행동양식과 노인을 중심으로 한 생활 문화가 형성될 것으로 보이고 있다.
2. 고령화
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기, 1996.
이상철, 「경호방법론」, 도서출판 홍경, 1998.
정태황, 「경호실무론」, 백산출판사, 2002.
이상철, 「경호방법론」, 도서출판 홍경, 1998.
이상철, 「경호실무론」, 도서출판 홍경, 2000.
이성진, 「유도」, 교학연구사, 1998.
이종림, 「검도
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기를 초월적 세계에서 그 극복의 가능성을 발견하려 하지 않는다. 자기 자신의 삶과 생활을 과장하지 않고 애정 어린 눈으로 관찰하고, 그 관찰의 결과 한민족의 가난과 궁핍, 그리고 지켜야 할 이념이 그에게 실감으로서 자리 잡게 된다. 그
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기 내방인데? 너네 누구야? 나가”
“뭐야 내몸에 무슨짓을 하려고 그래?
내 다리도 너네가 분질렀지??”
“OO아 나 여긴 왜 데려왔냐.
내가 너한테 뭘 그리 잘못했냐.”
“갑자기 왜 저러실까요?
우리 아버지 집에서는 멀쩡하셨는데 이렇게까
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기초를 마련했다. 현 시대의 지식 위주의 주입식 이론 중심의 교육에서 어떻게 아동들의 창의성을 높이고 정서를 계발시킬 수 있는가 하는 점에서 많은 시사점을 주었다. 루소는 자기 자신을 최대로 계발하는 것에 교육의 중점을 두었으며 각
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