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서울시 청소년문화센터 ‘해찬나래’)
2) ‘해찬나래’ 활동 모습
3) ‘해찬나래’ 활동의 성과
3. 청소년자치 활동의 관점에서 평가
1) 자발적인 참여
2) 긍정적인 삶의 방
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자기중심적(Self-Focused)특징
(2) 외부 지향적(Externally Directed)특성
(3) 안전중심 지향적(Comfort-centered) 특성
(4) 폐쇄적(Internally ? closed)특성
2) 리더십의 근원적 상태
(1) 타인 중심적(Other-Focused) 특성
(2) 외부 상황에 개방적(Externally open) 특성
(3
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평생교육과 사회교육』
국가평생교육진흥원(2016). 평생교육정책 수요 및 만족도 조사결과 보고서, TR 2016-6. 1. 서론
2. 평생교육의 개념
3. 평생교육의 대상과 내용
4. 수정노인종합복지관 개요
5. 교육경영의 관점에서 수정노인종합복지
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교육연수
3. 현재 이루어지고 있는 유치원 직무연수
1) 유초연계교육을 위한 교사연수
2) 사이버 연수
3) 통합교육 연수
4) 핵심역량 강화를 위한 직무연수
5) 자기연수(자율연수)
6) 직무연수
4. 현재 이루어지고 있는 유치원 직무연수
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원 : (인)
팀 원 : (인)
한국사회적기업진흥원장 귀하
1) 사회적기업육성법 및 시행령에 따라 사회적기업의 인증요건에 해당하는 조직형태를 의미함 1. 사회적기업 참여신청서
2. 구성원 명단
3. 대표자자기소개서
4. 북드림 사업계획서
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교교육·평생교육원을 연계하여 교육적 효과를 높일 수 있도록 하는 시책을 수립, 시행하여야 하므로 학교와 지역사회간의 안전교육에 관한 협조체계가 구축되어야 한다.
오치선 등이 2003년도 서울특별시 정책과제인 ‘서울특별시립 청소년
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평생교육의 이해, 서현사, 2003.
이병도, 율곡의 생애와 사상, 서문당, 1973.
배종호, 한국유학사, 서울, 연세대학교출판부, 1974.
, 한국유학의 철학적 전개 상중하, 서울, 연세대학교출판부, 1985.
이해명 외, 현대 교육과정 및 평가, 교육아카데미, 2
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교육의 철학적 기저에 관한 연구. 경상대학교 교육대학원 석사학위 청구논문, 미간행.
김재희. [유아 이해를 위한 교육철학] 서울: 동문사, 1994.
김병길(1986). 존듀이 민주적 교육의 철학. 계명대학교 대학원 박사학위 청구논문, 미간행.
김병길(
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교육제도, 교사가 뒷받침할 것인가 하는 부분은 실천적 과제로 남는다고 하겠다.
참고자료
1. 단행본
박아청. 자기의 탐색. 서울: 교육과학사, 1998.
________. 성격심리학의 이해. 서울: 교육과학사, 2001.
이옥형 외. 교육심리학. 서울: 집문당, 1992.
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평생 직업 교육훈련 종합대책」2003.
한형수. 한국사회 도시노인의 삶의 질에 관한 연구, 사회복지정책, 2004.
황진수외. 현대노인복지정책론」대영문화사, 2007
허재준.「고연령자 고용확대를 위한 정책과제」, 한국노동연구원 2002
국제 워크
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평생교육진흥원,국가평생교육진흥원
사업자번호 : 107-82-12***
본사주소 : (04520) 서울 중구 청계천로 14 국가평생교육진흥원
결산일자(재무제표 최근 결산일자) : 2023년 12월 31일
기준일자(신용등급,개요정보 변동일자) : 2024년 04월 25일
작성일
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기준일자(신용등급,개요정보 변동일자) : 2019년 02월 18일
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(재)경기도평생교육진흥원에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황
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평생교육 진흥원이 나아가는 방향과 맞닿아 있습니다. 이를 통해 직무 수행에서 필요한 높은 수준의 전문성을 유지하고, 동료들과 협업하여 발전하는 조직 문화를 조성하겠습니다. 이와 같은 계획과 포부를 바탕으로, 서울특별시평생교육진
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서울특별시평생교육진흥원의 비전과 목표를 달성하는 데 기여하겠습니다. 평생교육의 진흥을 통해 서울 시민 모두에게 양질의 교육을 제공하며, 시민들의 삶의 질을 향상시키는 데 최선을 다하겠습니다. 이는 궁극적으로 지역사회의 발전으
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평생교육에 관심을 갖도록 유도하겠습니다. 이를 위한 다양한 매체를 활용하고, 지역 축제나 행사와 연계하여 평생교육의 가치와 그 필요성을 널리 알리겠습니다. 이러한 계획을 통해, 서울특별시평생교육진흥원이 지역 사회의 교육 허브로
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평생교육 체계를 구축할 것입니다. 이러한 목표를 바탕으로 입사 후에는 적극적이고 성실한 태도로 주어진 업무에 최선을 다하겠습니다. 평생교육 진흥을 통해 서울특별시가 교육의 허브로 자리 잡기를 바라며, 그 과정에서 역량을 최대한
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교육 및 외부 세미나에도 적극 참여하여 지속적인 자기계발에 힘쓰겠습니다. 변화하는 환경에 발맞춰 필요한 역량을 강화하고, 직무 관련 최신 트렌드를 습득하여 함께 성장해 나가겠습니다. 결국, 서울특별시평생교육진흥원에서 맡은 바 직
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