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원리
지필평가
20%
선다형평가
심동영역
패스와 슛
5가지 기준 성취- 30점
4가지 기준 성취- 27점
3가지 기준 성취- 24점
2가지 기준 성취- 21점
1가지 기준 성취- 18점
30%
절대평가
성공 횟수 측정
미니 게임
1~5위 팀 (30~18점)
급간 : 3점
30%
상대평가,
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협동 잘 이루어지지 않음, 고위관리자에 의한 의사결정, 외부 환경의 변화에 대한 느린 반응
③ 계선 막료 조직 (line & staff)
계선권한 : 상급자가 하급자에게 직접적으로 감독권을 행사하는 권한
막료권한 : 계선을 위하여 자문에 응하고 조언
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원리
3. 문학교육 내용구성의 이원적 요소
4. 문학 교육의 목표와 내용
Ⅳ. 문학교육의 교수․학습 전략
1. 문학 교수․학습의 특성
2. 문학 교수․학습의 일반절차 모형
3. 문학 교수․학습의 목표별 모형
4. 문학영역에 유용
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협동학습
같은 공간, 같은 또래의 역 할분담, 토론활동
인터넷에 연결된 모든 학급 과 토론, 질문, 문제해결
사회적 상호작용
사회적 상호작용을 방해하는 측면이 많다.
학습에 효과적으로 사용될 수 있는 협동학습과 상호작 용을 위해 설계
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개념적 특징
Ⅲ. 포스트모더니즘의 교육적 적용으로서의 구성주의
1. 구성주의의 개념
2. 구성주의의 두 유형
1) 인지적 구성주의
2) 사회적 구성주의
3. 구성주의의 학습-교수원리
1) 학습원리
2) 구성주의의 교수원리
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모형면에서는 자유민주주의에서는 생활무능력자에 대한 국가 책임하에 최저생활보장, 사회보장 사업의 발달이 있으나 상대적 빈곤문제는 미해결상태이어서 보완적 복지모형이라 한다면, 민주사회주의는 국가개입과 제도적 장치에의한 사
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모형면에서는 자유민주주의에서는 생활무능력자에 대한 국가 책임하에 최저생활보장, 사회보장 사업의 발달이 있으나 상대적 빈곤문제는 미해결상태이어서 보완적 복지모형이라 한다면, 민주사회주의는 국가개입과 제도적 장치에의한 사
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모형면에서는 자유민주주의에서는 생활무능력자에 대한 국가 책임하에 최저생활보장, 사회보장 사업의 발달이 있으나 상대적 빈곤문제는 미해결상태이어서 보완적 복지모형이라 한다면, 민주사회주의는 국가개입과 제도적 장치에의한 사
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프로젝터, TV와 엔코더
6. 슬라이드
- 장점 : 사진 등을 정확하게 확대 제생, 어두운 실내에서 주의집중 가능, 제작이 쉽고 관리/이용/보관 용이, 내용 전개 융통성
음악과 녹음과 곁들여진 녹음매체 사용 가능
- 단점 : 순서 바뀌거나 분실
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개념
(2) 총체적 언어 교육의 이론적 토대
(3) 총체적 언어 교육의 원리
(4) 교수 방법
(5) 지도 방법
4. 균형잡힌 언어 교육 접근법
(1) 균형잡힌 언어 교육의 특성
(2) 교수 방법
5. 통합적 접근
(1) 주제 탐구 표현활동의 예
<참고문헌>
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