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아리스토텔레스의 윤리사상>
윤리학 강의 “아리스토텔레스; 정서의 합리성”
아리스토텔레스 지음/최명관 옮김 <니코마코스 윤리학>, 서광사 아리스토텔레스
Ⅰ. 들어가는 글
Ⅱ. Aristoteles 의 윤리이론과 교육방안
1. Aristo
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교육은 문화적, 민족적, 이념적 특수성을 많이 지니고 있어서 국가마다 과학교육이 정착하는 과정과 형식도 다양하다. 1. 세계관
1. 소크라테스 이전 고대 자연철학자
2. 기계론적 세계관(데카르트 : 1596-1650)
3. 현대의 세계관
2. 과학적
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교육에 있어서의 지식의 가치
교육이란 개념은 내재적으로 가치지향적이다. 교육을 한다고 하는 사실 자체가 보다 높은 가치를 피교육자에게 구현시키고자 하는 행위이다. 따라서 교육에서의 지식의 문제는 어떤 지식이 가장 확실한 지식인
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그리스의 지적 발달이 있은지 이천 년이 지난 후에 과학이 발달했다는 것이다. 또다른 문제는 사고, 문학, 예술, 교육 및 상업에서 훨씬 앞섰던 다른 문명이 있었음에도 왜 서구 문화에서만 발달했는 가이다. 이 책은 서구 과학이 중립적이지
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플라톤
4) 아리스토텔레스
Ⅳ. 고대의 교육
Ⅴ. 고대의 자연법
1. 스토아 학파의 자연법
2. 로마의 자연법
Ⅵ. 고대의 수학
1. 대수와 기하
1) 바빌로니아의 수학
2) 쐐기꼴의 숫자
2. 고대 그리스
1) 고대그리스의 수학
2) 이집트의 영
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플라톤을 선택했다면, 이데아론, 정의론, 국가론 등을 중심으로
정리할 수 있음
(위의 예는 그야 말로 예에 불과함. 얼마든지 위와는 다르게 연구할 수 있음)
4. 연구한 뒤의 학생의 소감
5. 참고문헌과 페이지수
1. 서론
2. 본론
1) 공자
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철학자를 일컫는다. 플라톤 시대에 생각되는 수호자나 통치자 로서의 개념이 아니다.
에게는 그의 학문을 더 심화시키고 보다더 본질에 접근하기 위해 그러한 교육이 도움이 될지도 모른다. 그러나 통치자로서의 철학자에게 그의 교육관이
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아리스토텔레스의 업적
(1) 철학적 업적
(2) 과학적 업적
(3) 후대에 미친 영향
2. 정치학
1) 아리스토텔레스와 플라톤과의 비교
2) 정치학의 전체적 내용
(1) 가족에 대한 논의
(2) 상업에 대한 논의
(3) 플라톤의 유토
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로버트 L. 애링톤, 김성호 역, 서광사 2003)
*니코마코스 윤리학 아리스토텔레스, 김제홍 역, 이제이북스 2006
*판단하는 내가 좋다 어린이철학교육연구소, 해냄 2001
*생각을 키워주는 이야기 로버트 피셔, 어린이철학교육연구소 역, 해냄 2003
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플라톤은 위와 같은 수학적 학문을 20세에서 30세까지 10년에 걸쳐 교육할 것을 제안한다. <국가>의 철학자 군주 양성을 위한 교육의 과정은 다음과 같다.
시가, 체육 등
기초교육
수학교육
변증술 교육
실무교육
선의 이데아
연구
20세
30세
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