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이데올로기
3) 성역할 고정관념
4) 남성과 여성의 불공정한 성별 분업
5) 성별 임금격차 및 성별 직종분리현상
6) 성차별적인 노동시장 관행
4. 이를 극복할 수 있는 방안
1) 남편과 가족 구성원들의 가사분담
2) 일가정 양립지원제도의 활성
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젠더 지형의 변화와 페미니즘 문화연구), 문학동네, 2011.
4. 이성숙, 매매춘과 페미니즘 새로운 담론을 위하여, 책세상, 2002.
5. 김경희, 양성평등과 적극적 조치, 푸른사상, 2004.
6. 우리사회문화학회, 성과 현대사회, 정림사, 2004.
7. 비판사회학회
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나타난 여성 혼인기피담의 비교 연구」,한국고전여성문학연구, Vol.17, 한국고전여성문학회, 2008. 1. 서론
2. 여성 영웅 소설로서의 <방한림전>
1) 영웅의 일생 구조
2) 여성영웅소설과의 비교
3) 가부장적 이데올로기
4) 여성독자층
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나타난 소수자 탐색. Ⅰ. 연구의 필요성 및 목적
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 선행연구 고찰
Ⅱ. 재한 화교
1. 재한 화교의 역사
2. 한국 사회에서 소수자로서 재한 화교 : 배척의 긴 역사
3. 사회과교육에서 재한 화교
Ⅲ. 성소수자
1.
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젠더, 미디어”, 범우사, 1999
부산대학교 여성연구소, “ 여성과 여성학”, 중앙적성 출판사, 2000
한정선 “한국 사회와 여성교육 ” 숙명여자대학교출판부
한국 여성교육의 변천과정 연구
서울=연합뉴스 1. 서 론
2. 본 론
1. 여
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. 양서원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지실천의 의미와 목표
2. 사회복지실천의 중심 개념인 환경속의 인간에 대해 설명
1) 인간행동과 사회 환경의 의미
2) 인간행동과 사회 환경 이해의 틀
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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이데올로기적 재생산의 기능
3. 갈등론적 관점의 사회관
4. 갈등론적 교육관
5. 경제재생산 이론과 학교교육의 모순
(1) 경제재상산 이론의 개요
(2) 상응이론
(3) 재생산의 방법
(4) 학교교육의 모순
[4] 교육사회학의 이론
[5] 교육
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3)맑스주의적 관점
2.임금차별의 다양한 형태.
1)고용구조와 남녀차별임금
2)학력별 임금 격차
3)근속년수 및 승진 승급과 남녀 차별 임금
4)시간제 여성 노동자
3.이데올로기와 남녀 임금 차별
Ⅲ.결론
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이데올로기적 헤게모니
2. 한국의 뿌리깊은 보수주의, 진보로의 이행 개괄
ꊴ 노무현 정권에 대한 헤게모니적 접근
1. 사회권력과 정치권력의 대립상황
(1) 역사적 배경
(2) 정치 권력과 대립하는 사회 권력의 구성체
2. 정치권력의 제
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사회학」, 한울
김영찬, 「광고의 기호학 : 컨텍스트에 충실한 텍스트 비평을 항하여」, 광고학보, 2001
박흥규 이상빈 이대룡, 「아파트 브랜드에 대한 기업 이미지 연구」, 광고문화론집, 2001
신영호, 「광고 소구유형이 브랜드 이미지에 미치
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