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다르기 때문이다. 이에 내가 바라본 공간의 구성이라든지 조형에 대한 생각이 잘못 사료될 수도 잇다. 하지만 내가 느끼는 것이고 화가의 의도와 다르게 비칠 수도 있지만 이렇게 바라보는 시선이 있다는 점에서 글을 마치고자 한다.
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요소 재구성
3. Web Board를 활용한 단계별 영어 낱말 쓰기 학습 활동 개발
Ⅲ. 놀이학습활동(교육활동) 사례
1. 쌀보리놀이
2. 봉숭아놀이
3. 제기놀이
1) 땅강아지
2) 헐렁이
3) 양발차기
4. 얼음땡놀이
5. 실뜨기놀이
6. 땅따먹기 놀이
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요소 재구성
3. Web Board를 활용한 단계별 영어 낱말 쓰기 학습 활동 개발
Ⅵ. 단계적감상학습활동 사례
1. 주요활동 1
1) 우리 나라 미술품을 감상하기
2) 미술품을 감상하고 느낌을 간단히 표현하기
3) 원작과 표현한 작품을 비교하여 자신
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자료)
미술로 본 한국의 에로티시즘(이태호 / 여성신문사 / 1998 / 13p~29p) 1. 춘화도의 개념
2. 춘화도의 등장 배경
3. 춘화의 유입과 쇠퇴
4. 김홍도,신윤복,최우석의 춘화도
5. 중국,일본의 춘화도
6. 한국의 에로티시즘
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조형활동을 위한 재료와 자료는 조형 원리에 대한 유아의 경험을 확장시키며 발달에 적합해야 하며, 충분한 양을 제공하고 유아가 손쉽게 사용할 수 있어야 한다.
유아로 하여금 다양한 재료를 활용하고 재료의 미적 요소를 탐색하게 하는
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