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실용주의 (實用主義)
15) 실용학 (實用學)
16) 경세치용(經世致用)
17) 실사구시(實事求是)
18) 이용후생(利用厚生)
19) 성리학(性理學)
20) Pragmatism
2. 논의 사항
1) 실과교육에서 노작교육의 확대적용 방안
2) 지식기반사회에서 장인정신의
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실과의 기본 성격 자체가 실학의 학문적인 특성에 모두 포함된다고 볼 수 있다.
나. 목표와 내용 측면에서의 연관성
위에서 실학과 실학의 목표와 내용을 언급하였다. 이를 통해 실학사상과 실과교육의 유사성을 도출해 낼 수 있다.
실과교
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교육대회를 통해 시작
ㅇ 아동자신의 독자적이고 예술적인 창작이 중시
ㅇ 예술을 통해 자유롭고 기쁨에 넘치며 생동감있는 인간, 창조적인 인간을 길러내는
것이 목적
나. 미국의 진보주의 교육운동
ㅇ 실용주의를 토대로 진보주의가 성립
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교육
교수의 직관화, 유희화, 작업과
다정다감한 인간애
자발학습
특징
이성주의, 개인주의
기계주의, 반국가주의
영향: 합리주의, 자연주의, 범애주의, 실용주의 등
17C 실학주의에 대한 반성
18C교육 중 현대 교육에 가장 큰 영향을 줌
신교육
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서적으로 메말라 있다. 이러한 상황에서 실과교육은 시원한 청량제가 될 것 같다. 예를 들어 콘크리트 벽으로 둘러싸여 있는 교실에 꽃 가꾸기 수업을 통해 교실에 식물을 기른다면 좀 더 낳은 교육환경이 될 것이고 아이들의 정서함량에도
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교육의 실태와 실용주의 교육 ------------------- 15
1) 해방 전 · 후기 한국의 교육실정 -------------------------- 16
2) 실용주의 교육철학과 그 비판 ----------------------------- 18
(1) 실용주의 철학과 교육 ------------------------------------
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교육의 실태, 아동과 자연 생태 체험 교육, 원예치료, 원예치료실과 치료정원, 설계 방법 및 시공, 이용 후 평가 방법이라는 각 항목에 대한 조사, 분석 연구가 이루어 졌다.
본 연구를 통해 조사, 분석 된 데이터들 기초로 설계 된 원예치료실
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실과(기술가정) 선택중심 교육과정 개선방안 연구(2007), 한국교육과정평가원 연구보고서
[2] 김종필 외(2002), 「정보보호책임지식」, 도서출판 정일
[3] 명승은(2007), 한국 UCC문화 진화과정의 시사점, 국회도서관보 Vol. 334
[4] (사)KIPS IP인증원(2005)
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교육제도 또한 이와 비슷한 강조점을 가지면서 비슷한 양상으로 운영되고 있다.
이러한 교육제도적 특성은 사회주의 사상에서 강조하는 노동 및 생활에 대한 중요성을 수용하면서 시대의 변화를 거치면서 받아들인 실용주의적인 요인들을
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존 듀이의 교육사상
1.1 삶의 필연으로서의 교육
1.2 사회적 기능으로서의 교육
1.3 지도 및 성장으로서의 교육
3. 존 듀이의 실용주의
1.1 실용주의의 의미
1.2 교육적 사상
III 결론 : 요약 및 제언
참고문헌
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실과 조율하여 보고체계 확립 및 지원시스템 마련을 위한 연구용역 진행
- 2분기 내 추진 및 완료
3) 행정 및 정책지원조직의 위계질서를 확립하고 투명하고 공정한 조직문화를 창달하겠다.
위계질서 확립 및 투명하고 공정한 조직문화 창달
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실과 놀이 체험실의 운영에 있어서는 다양한 전문성과 아이디어를 수용하고 효율적으로 통합할 것입니다. 또한, 가정 내 양육환경을 지원하는 프로젝트를 위해 지역사회와의 연계와 협력을 강화하여 육아종합지원센터의 비전을 실현하는 데
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실과 조율하여 보고체계 확립
- 2분기내 추진 및 완료
3) 행정 및 정책지원 사무조직의 위계질서 확립
위계질서 확립으로 당진시의원간 갈등과 불신, 행정 및 정책지원 사무원간의 갈등과 불신을 방지하고자 한다. 또한 법적인 테두리 밖에서
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실과의 타협에 가설점검을 원칙대로 하지 않았습니다. 비효율적이라 생각했던 저는 선임을 설득시켜 이전에 매설된 야전선들을 모두 수거하고, 각 방호마다 야전선을 식별가능 하도록 전산망에 기재하였습니다. 외부에 노출되지 않도록 지
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