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사 례 관 리 보 고 서
1. 접수 (Intake)
1) 의뢰경위
본 실습 기관에서는 사례관리가 이루어지지 않는 특성상 노인일자리사업의 대상자로 참여하는 어르신 중 사례관리가 요구되는 클라이언트를 기관에서 선 정하여 실습생에게 의뢰되었고 이에
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나의 잘못을 다른 사람에게 돌린 것이다.
Ⅰ. 결론
사람은 몸과 마음으로 이루어져 있다. 몸은 외부의 충격이나 상처로부터 보호받기 위해 피부와 뼈로 둘러 싸여 있고 마음은 위험과 충격에서 보호되도록 눈에 보이지 않는 방어기제를 사용
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실제적인 의식에서, 그리고 사회계층의 소속 의식에서 기인된다. 인간에게는 안정감과 승인을 얻으려는 사회적 욕구가 있다. 인간은 사회적 존재 이므로 사회를 떠난 고립된 인간의 생활은 있을 수 없다. 즉 인간은 출생에서 죽음에 이르기까
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실제적인 실례를 들어서 구체적인 활동 계획 및 실행방법을 기록해 보았다. 총체적 언어 수업은 자연스러운 상황에서 듣고, 말하고, 읽고, 쓰는 언어활동의 전체(의미)를 상호 관련시키고자 하는 교수 전략을 구사하고, 상호 작용을 통한 학습
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실례
1) 적극적 경청
적극적인 경청은 보육활동에서 교사와 유아 사이를 보다 차원 높은 관계가 되도록 도와준다. 적극적인 경청의 효과를 실제 보육일지를 근거로 하여 실례를 들어 보면 다음과 같다.
적극적 경청은 정화작용(catharsis)을 촉
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