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심리학의 치료기법과 절차
1. 치료관계의 수립
2. 개인 역동의 탐색
1) 가족 구성
2) 초기 기억
3) 꿈
4) 우선적 과제
5) 통합과 요약
6) 격려 과정
3. 통찰의 독려
4. 행동화를 도움
1) 즉시성
2) 역설적 의도
3) ?마치~인 것처럼? 행동하기
4)
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심리학, 서울: 법문사
설영환 역 (1996), 아들러 심리학 해설, 선영사
김정희 외 공저 (1999), 심리학의 이해, 학지사
조현춘 외 공역 (1996), 심리상담과 치료의 이론과 실제, ∑시그마프레스
김영모 외 공저 (2001), 인간행동과 사회환경, 고헌출판
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심리학 연구실 편역,『집단역학』(서울 : 시그마프레스, 2001), p. 535.
집합의 유형
특징들
군중
공통 관심사를 가진 사람들의 일시적인 모임
관중
전시, 연극, 또는 사건의 관람자들
대열
기다리고 서 있는 사람들 또는 줄지어져 있는 사람들
공
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심리학. 서울. 형설출판사. 1993.
3. 이수원 외 14명, 심리학 -인간의 이해. 서울. 정민사. 1990.
4. 임승권, 교육심리학. 서울. 양서원. 1991.
5. 최정훈 외 5명, 인간행동의 이해 -심리학. 서울. 법문사. 1994. I.인간본성에 관한 견해
(1) Freud
(2) S
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심리학-인지적 접근. 서울: 학지사.
5) 임규혁(1996). 학교학습 효과를 위한 교육심리학. 서울 : 학지사
6) Gagne, E. D./이용남, 박분희 외(1994). 인지심리와 교수-학습. 서울: 교육과학사.
7) Bruning, R. H.(1999). Cognitive Psychology and Instruction 서론
본
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요약
⑴ 유아기(1세~5세) 교육
⑵ 아동기(6세~12세) 교육
⑶ 소년기(13세~15세) 교육
⑷ 청년기(16세~20세) 교육
3. 에밀에 나타난 루소의 교육관
1) 이상적 인간상
2)교육 방법
① 합자연의 원리
② 주정주의의 교육
③ 실물교육
④ 소극
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심리학자가 들여다 본 인간시장이훈구 지음
- 온라인 게임에서 발현되는 라이프스타일의 탐색연구장근영 지음
- 학원대백과사전
- 인간 행동의 이해, 법문사, 이훈구외
- 유쾌한 심리학박지영 지음
< 논 문 >
- 온라인게임 이용자의 중독
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학교 조사
4. 해결책 모색
4.1 학생의 역할
4.2 부모의 역할
4.3 교사의 역할
4.4 학교의 역할
4.5 사회의 역할
5. 연구를 마치며
5.1 연구 결과 요약
5.2 연구의 의의
5.3 연구의 한계점과 추후 연구를 위한 제언
6. 참고 자료
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2. 마이크로 카운슬링의 배경
3. 마이크로기법의 하이어라키
4. 마이크로 카운슬링의 교육현장에의 적용
5. 마이크로기법의 훈련
6. 요약
제10장 위기조정 카운슬링
1. 위기조정이론의 역사적 배경
2. 위기조정의 기본적 관점과 방법
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심리학의 기본이론』,캘빈 에스 홀 저; 함희준 역, (배재서관) 1993
『프로이트의 종교이해에 대한 기독교적 비판』, 최재락, 신학과 선교 제23집 (1998.6)
『프로이트의 종교성 비판』, 홍치모, 신학지남 통권 263호(2000, 여름)
『종교심리학』, 윤
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